《鄉所要環保 清心福全遭「杯」葛》教案大綱
《鄉所要環保 清心福全遭「杯」葛》教案大綱 一、教案編寫人：台北市萬芳國小陳薇如 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：綜合活動領域、社會領域 四、配合教科書內容： ...
「新聞知多少？」填字遊戲／張雅嵐（政治大學媒體素養研究室）
1.遊戲主題：「新聞知多少？」填字遊戲 2.配合年級：建議國小高年級以上學生適用 3.遊戲目的： ①藉由填字遊戲，引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導，讓孩子主動搜尋新聞。...
「志願服務，讚!」教案大綱
「志願服務，讚!」教案大綱 一、教案編寫人：師大大傳所毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：綜合活動領域 四、配合教科書內容： ...
媒體愛貼標籤 英青少年反彈
一篇英國國家兒童局的研究報告指出，青少年對於新聞塑造其刻板印象感到厭煩。...
在手機所鍵聯的社會中生存—-行動電話創造的自我空間
資訊社會中，哪樣是離我們最切身的媒體？根據不同的媒體慣用習性有著眾說紛紜的答案，但對於年輕世代的族群們而言，手機應該是個不陌生的回答。截至2008年7月的行動電話合約數共約為一億四百萬件，約佔日本...
