「做個友善的閱讀人」教案大綱
一、教案編寫人:師大大傳所毛俞婷 二、教學時數:40分鐘 三、結合領域:社會領域 四、配合教科書內容: 翰林版國小社會四下,第四主題「家鄉的機構」,第二單元「善用家鄉的機構」。 南一版國小自然與生活科技六上,第三主題「家鄉的資源與生活」,第二單元「家鄉資源的運用」。 五、對應能力指標: 6-2-1從周遭生活中舉例指出不同權力關係所產生的不同效果(如形成秩序、促進效率、或傷害權益等)。 7-2-2辨識各種資源並說明其消失、再生或創造的情形,並能愛護資源。...
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