一、教案編寫人：政大媒體素養研究室 賴慧玲

二、教學時數：40-80分鐘

三、結合領域：綜合

四、配合教科書內容：

康軒版國小綜合五上，第三單元「讓生活更好」第二課「生活設計師」。
翰林版國小綜和六上，第四單元「收穫滿行囊」第一課「收穫滿行囊」

五、對應能力指標：

1-3-5了解學習與研究的方法，並實際應用於自己生活中。
2-3-3規畫改善自己的生活所需要的策略與行動。
1-4-2透過不同的活動或方式，展現自己的興趣與專長。
2-4-2規畫適合自己的休閒活動，並學習野外生活的能力。

六、主題：最長寒假　縣長籲親子多互動（可連結）

　　〔記者洪美秀、黃美珠／連線報導〕史上最長的寒假昨天開始了，新竹縣、市國中、小學近10萬名學生開始放寒假，新竹縣長邱鏡淳特別發給每個學生公開信，鼓勵親子多互動，學生應注意安全與健康。新竹市府教育處也提醒學生，寒假可多閱讀課外讀物，生活作息應保持正常，善用寒假、充實自我。

邱鏡淳公開信鼓勵

　　32天的寒假來了﹗縣長邱鏡淳透過公開信呼籲家長，今年寒假特別長，意味親子共處時光增加，希望家長多抽空陪孩子，每天固定找一段時間，彼此傾聽、分享。

　　公開信中也鼓勵家長多陪孩子到戶外走走或運動，多參加藝文活動或安排短期旅遊，別讓電視和電腦成為孩子假期生活的「全陪」。更提醒學生外出、走入人群不忘H1N1防疫工作，確實做好個人衛生。

竹市教育處盼多閱讀

　　新竹市府教育處也提醒國中、小學學生多閱讀課外讀物，利用圖書館及到戶外運動，保持身體健康和作息正常。

　　新竹市東門國小校長宋隆文鼓勵學生多閱讀、且要注意安全，不管運動或戶外活動，最好有家長陪同，避開危險的環境，保持謹慎態度，才能開心遊玩、平安回家。

　　新竹市龍山國小校長楊家倫也提醒學生安全第一、快樂第二，保持健康體魄，農曆春節期間可以放鬆心情，與家人外出遊玩要注意安全，並以愉快的心情迎接新學期。

七、相關新聞：

1.北縣／最長寒假怎計畫？　多數學生還不確定

2.寒假期間四途徑加強親子互動

八、教學重點建議：

◎課前準備

1.請學生事先在家蒐集各地或家庭預計的寒假活動資訊，每個人至少提供一個資訊，展覽活動、旅遊資訊、才藝班、冬令營…等都可以。在本教學活動進行前告知教師，教師將各位同學提供的資訊填入「我們班的寒假資料庫」（表格不敷使用請自行增加）。

2.「寒假生活不留白」規劃單

◎課堂活動

1.（要）放寒假了，請同學回想一下去年的寒假（或是幾個月前的暑假）生活，每天都在做什麼？有跟家人或同學從事哪些活動？發生了什麼印象最深刻的事呢？

2. 待同學分享完之後，教師引導同學思考為什麼要規畫寒假生活？你想過一個怎樣的寒假？並且公布全班一起完成的「我們班的寒假資料庫」，看看大家找到了哪些活動資訊。

3.發下「寒假生活不留白」規劃單，請同學想想過去，再參考大家提供的活動資訊，完成屬於自己的寒假生活規劃。

4.發下「最長寒假 縣長籲親子多互動」新聞文本，請學生閱讀後一起討論新聞重點與思考之處。

What—新聞在說什麼？（鼓勵親子多互動，學生應注意安全與健康、多閱讀課外讀物，生活作息應保持正常，善用寒假、充實自我。）
Who—你覺得新聞中是誰想告訴我們這些訊息？（教育者、教育單位）
Why—為什麼要讓我們知道這個事件？（因為寒假來囉）
Where—新聞主要發生在哪裡？（新竹）
How—有哪些寒假生活建議？

5.討論完新聞的內容後，再檢查一下自己的規劃表裡頭少了哪些呢？例如特別偏重室內活動而忽略了戶外，或是都把時間給了同學卻忘了給家人。

6.修改完寒假生活規劃表之後，全班進行分享，可以觀察自己與同學的寒假生活有哪些異同。

7.在同學分享之際，教師與其他同學都可以適時提出提醒與建議，例如出去玩要注意安全，貴重物品不離身，妥善消費…等。（教師也可利用『寒假期間四途徑加強親子互動』新聞內容之建議）

◎延伸活動

開學時，可舉辦一場寒假生活分享會，看看實際的寒假生活與計畫的寒假生活有哪些差距，為什麼會這樣呢？