新聞關鍵字/停滯型通膨
一般認為物價上漲就是通貨膨脹,但是經濟學家對於通貨膨脹有嚴格的定義,即『一般物價水準在某一時期內,連續性的以相當的幅度上漲』,因此若是單一產品,或在短期內有上漲現象,則不被認為是通貨膨脹。若是高失業率、高物價、經濟衰退等現象並存,則稱為停滯型通貨膨脹(stagflation)。...
Read More2008年08月29日 | 卓越新聞電子報
一般認為物價上漲就是通貨膨脹,但是經濟學家對於通貨膨脹有嚴格的定義,即『一般物價水準在某一時期內,連續性的以相當的幅度上漲』,因此若是單一產品,或在短期內有上漲現象,則不被認為是通貨膨脹。若是高失業率、高物價、經濟衰退等現象並存,則稱為停滯型通貨膨脹(stagflation)。...
Read More「肥胖者的形象與健康」教案大綱 一、教案編寫人:台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:健康與體育 四、配合教科書內容: 康軒版國小健體五上,第二單元「愛自己做自己」,第二課「獨特的自己」 南一版國小健體四下,第一單元「做自己的主人」,第一課「愛我自己」 翰林版國小健體四下,第四單元「飲食知多少」,第二課「飲食與健康」 五、 對應能力指標:...
Read More「超商便當熱量過高」教案大綱 一、教案編寫人:台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:健康與體育 四、配合教科書內容: 康軒版國小健體四上,第二單元「飲食與運動」,第三課「均衡一下」 南一版國小健體四上,第四單元「活躍的精靈」,第九課「健康齊步走」 翰林版國小健體四上,第一單元「健康靠自己」,第三課「體重控制有一套」 五、對應能力指標: 2-2-2了解營養的需要量是由年齡、性別及身體活動所決定。...
Read More「神奇的電視魔法」教案大綱(二) 一、教案編寫人:台北市薇閣小學呂滋益老師 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:藝術與人文 四、配合教科書內容: 1.康軒版國小藝術與人文六上,第四單元「打開藝術百寶箱」。 2.康軒版國小藝術與人文六下,第二單元「藝術交流」。 3.翰林、國中一年級上學期、賞析園地—藝術之美、表演藝術之美。 4.康軒、國中二年級上學期、捕捉光與影、驚豔浮光掠影/光影魔術師。 五、對應能力指標:...
Read More「神奇的電視魔法」教案大綱 一、教案編寫人:政大媒體素養研究室 林佳儀 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:藝術與人文 四、配合教科書內容: 翰林、國中一年級上學期、賞析園地——藝術之美、表演藝術之美 康軒、國中二年級上學期、捕捉光與影、驚豔浮光掠影/光影魔術師 五、對應能力指標: 2-4-6 辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性...
Read More