「聰明吃零嘴 健康過好年」教案大綱
「聰明吃零嘴 健康過好年」教案大綱 一、教案編寫人:師大大傳所毛俞婷 二、教學時數:40分鐘 三、結合領域:健康與體育領域 四、配合教科書內容: 翰林版國小健康與體育四下,第四單元「飲食知多少」,第一課「飲食與健康」。 康軒版國小健康與體育三下,第一單元「健康與飲食」,第三課「怎樣吃才健康」。 南一版國小健康與體育五下,第三單元「健康生活」,第一課「營養加油站」。 五、對應能力指標:...
Read More「聰明吃零嘴 健康過好年」教案大綱 一、教案編寫人:師大大傳所毛俞婷 二、教學時數:40分鐘 三、結合領域:健康與體育領域 四、配合教科書內容: 翰林版國小健康與體育四下,第四單元「飲食知多少」,第一課「飲食與健康」。 康軒版國小健康與體育三下,第一單元「健康與飲食」,第三課「怎樣吃才健康」。 南一版國小健康與體育五下,第三單元「健康生活」,第一課「營養加油站」。 五、對應能力指標:...
Read More2009年01月23日 | 卓越新聞電子報
子去丑來,華夏歲序更新,黃(農)曆用地支(枝)十二生肖紀年,以丑為牛(《論衡•物勢》:「丑,禽牛」)牛,不管黃牛或水牛,自古都是人類好幫手,故語詞特多。庖丁解牛、汗牛充棟固耳熟能詳;童謠說牛耕田馬食榖;說人牛脾氣;大材小用曰牛刀小試;領導群雄為執其牛耳。...
Read More2009年01月23日 | 卓越新聞電子報
2008年六月,鈴木綠媒體識讀基金會,針對現今日本的「高齡化社會」,發表了一項年長者在電視廣告中的形象分析。發現媒體中出現高齡者的頻次,明顯低於老年人口比例,相較於2000年的同類調查,長者的媒體形象依然存有「否定或弱勢意味」的刻板印象,對年長者存有輕視意味。但「異質的外來者」之形象明顯降低,取而代之的形象則是「活耀的年長者」。...
Read More2009年01月23日 | 卓越新聞電子報
中國經濟學者何清漣曾於接受BBC中文網專訪時指出,中國大陸改革最大的問題,就是富了國家,卻窮了人民,她在文中提到:「…中國這些年的改革路線是錯的,它是一條『富國強兵』路線,中國的財政能力增長遠遠高於GDP的增長,國民工資增幅又遠遠低於政府財政收入的增長,政府拿財政收入的65%養全國7500萬『吃財政飯』的人」。從農村起始的改革,卻在一系列不平等分配關係中變了調,既得利益者不退讓,生產者如農民或工人,並未真正因此受惠。回應許多西方學者的疑問...
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