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危機溝通策略與媒體效能之模式建構/吳宜蓁(輔仁大學大眾傳播學研究所教授)

危機溝通策略與媒體效能之模式建構:關於腸病毒風暴的個案研究,《新聞學研究》,62:1-34。 作者:吳宜蓁(輔仁大學大眾傳播學研究所教授)/張春炎摘錄   本論文以1998年台灣所爆發的腸病毒風暴作為研究個案,分析公共安全危機(腸病毒流行風暴)和政府機構 (行政院衛生署)兩個研究對象,深入探討危機管理機構在危機情境下的溝通策略與成效,希望能夠建構出適用於類似危機情境的溝通模式。透過量化的報紙內容分析和質化的深度訪談,吳教授提出了六點發現:...

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國民年金Q&A

Q:哪些人需要參加國民年金? A:年滿二十五歲,未滿六十五歲,不是軍公教、勞、農保仍在保的被保險人,也沒有領過勞保老年給付以外的社會保險老年給付者。 Q:要如何繳費? A:金融機構轉帳代繳,鄰櫃繳納或便利商店繳納。 Q:我符合納保資格是否需要申請參加國民年金? A:不需要主動申請,政府會主動篩選符合資格的納保人,並直接寄繳費單到其通訊地址。 Q:領過勞保老年給付,也能參加國民年金保險嗎?...

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「候鳥保育」教案大綱

「候鳥保育」教案大綱 一、教案編寫人:師大大傳所研究生 毛俞婷 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:自然領域 四、配合教科書內容:     南一版國小自然五下,第三單元「動物的生活」,第四課「棲地適應」。 康軒版國小自然五下,第二單元「動物世界面面觀」,第一課「動物如何求生存」。     五、對應能力指標:    ...

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「火星怪蟻」教案大綱

「火星怪蟻」教案大綱 一、教案編寫人:台北市薇閣國小呂滋益老師 二、教學時數:160分鐘 三、結合領域:藝術與人文 四、配合教科書內容: 1.翰林版國小藝術與人文四上,第二單元「生命真奇妙」,第五課「變化的蹤跡」。 2.康軒版國小藝術與人文三上,第一單元「一起玩遊戲」,第三課「線條大搜尋」。 3.康軒版國小藝術與人文三下,第二單元「春之嘉年華」,第二課「拜訪春天」。 五、對應能力指標: 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力。...

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《民主之眼》三部曲透過攝影記者的鏡頭,回望1980-2000年台灣民主運動最真實的現場。

目前正在挖貝集資,希望將公播版送進校園,讓下一代也能看見、理解台灣走過的歷史。

募資連結:https://wabay.tw/projects/eyesondemocracy

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