分類: 卓越新聞電子報

　　當鐘聲劃破寂靜的午後，明德國小五年五班不若預期中，學生成三三兩兩魚貫入座，卻見兩三四人一組，認真投入地翻閱手上的報紙與字典。當黃雅雯老師拿著吸引二十七雙眼睛的籤筒上台，座位上的小人頭們開始鼓譟，一張張臉上寫滿興奮與熱切，為搶下積分蠢蠢欲動地蓄勢待發。 　　讓學生開心與投入的，不是同樂會或元宵猜謎，而是讀報教育（NIE, Newspaper In...

　　這是一個簡單，也不簡單的故事—-沒有複雜的人物與劇情，卻含有擴及各層面的思考，它談的不僅是一種教育方法，也是一種信念啟示—-由內向的五年級學生卡拉動手《蘭德理校園報》開始，並引領同學閱讀、寫作的興趣，讓羅森老師面對自我，帶領學生們了解新聞事業的本質與理想，為自由信仰發聲。...

　　自各種傳播科技發展以來，媒介在人類日常生活中扮演要角，不僅是工具性的使用，也占據了大部分閒暇時間，培養辨別媒體、選擇媒體的媒體素養（media literacy）教育，其重要性不言而喻，在媒介浸透的環境中，媒體素養教育如何從小學教育紮根，已經成為課題。卓越新聞獎基金會董事長陳世敏於四月八日，在明德國小與數十名來自多所小學的教師，就媒體素養內涵與方法進行演講，現場並有明德國小讀報教育成果作品，與教師們分享。...

[b][size=medium][color=330000]台灣傳媒[/color][/size][/b] [url=http://www.nownews.com/2009/03/31/91-2430197.htm]NCC盼機上盒免費推動有線電視數位化　業者：不利發展[/url]...

1.遊戲主題：「新聞知多少？」填字遊戲 2.配合年級：建議國小高年級以上學生適用 3.遊戲目的： ①藉由填字遊戲，引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導，讓孩子主動搜尋新聞。 4.遊戲所需材料：填字遊戲表格、筆 5.遊戲步驟： 以下是「新聞知多少？」填字遊戲，請你根據提示的線索，填入符合提示內容與字數的答案。 ①（橫向，七個字）台灣為拯救DRAM產業，由政府和民間合資成立的公司。 ②（縱向，三個字）「范蘭欽」用來辱罵台灣人的稱呼。...