媒素教室策略第五講—-營造情境 學生入戲/鄧宗聖(政治大學媒體素養研究室)
最近,教育部委託世新大學舉辦媒體素養師資培訓的訓練,我很開心受邀擔任東區與南區的講師,向各級學校的種子老師,分享我的媒體素養的教育法。在兩場演講中,我企圖表達媒體素養教育的教師,在自我定義上有別於傳統的知識提供者,相反的,是懂得利用已經日常生活化的媒體文本內容,去做媒體訊息與再現的思辨與討論。因此,即使教師在教法與教材上已經有所準備,但為了創造與學生的互動,在鼓勵媒體經驗分享與反思的教室現場,充滿即興的討論氛圍! 即興分享的不安...
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