分類: 卓越新聞電子報

　　在數位時代，許多傳統的行業，都被其網路對手逐漸替代，以新聞業為例，傳統的報紙受害最深，傳統的電視新聞，仍需主播面對鏡頭播報，所受的衝擊似乎不大。但也別太高興，誰又知道下一波不會輪到電視台？美國位於芝加哥西北大學的「智慧資訊實驗室」(Intelligent Information Laboratory)，由國家科學基金會 (National Science Foundation) 資助，正在研究一個稱為「七點報新聞」(News at Seven)...

　　全球矚目的哥本哈根會議已於12/7日開幕，卓越新聞獎基金會和台達電子文教基金會日前邀請台灣氣候變遷研究專家，同時也是「聯合國政府間氣候變化專家小組(IPCC)」成員的中央研究院環境變遷研究中心主任劉紹臣，向媒體記者簡報全球暖化和極端氣候變遷的關係。而為因應氣候危機，劉紹臣強調地球工程(Geoengineering)已是非做不可。...

一、配合年級、科目：中、高年級學童皆適合，可配合國語領域。 二、遊戲所需準備的材料：近一週不同報社出版之報紙。 三、活動簡介與目標：發現新聞標題使用的各種修辭方式（包括誇飾、轉化、映襯、押韻、類疊、排比、對仗等），從中學習新聞標題寫作。 四、製作或活動步驟或重點： 1.首先帶孩子閱讀各則新聞標題，並依照自己與孩子的興趣，針對標題討論： (1)該則標題的意義為何，請孩子解釋。 (2)找出運用了哪種修辭技巧？...

一、教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：綜合活動領域 四、配合教科書內容：康軒版五年級「二、兒童權力知多少」 五、對應能力指標： 綜3-3-3-8熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。  六、教學目標： 1.知曉媒體常會發生錯誤報導的問題 2.知曉媒體報導對於當事人的影響性重大 3.知曉媒體中兒少保護的權利與申訴媒體管道 4.學習以積極處理方式監督媒體...

一、教案編寫人：台北市薇閣國小呂滋益老師 二、教學時數：160分鐘 三、結合領域：藝術與人文 四、配合教科書內容： 1.翰林版國小藝術與人文六上，第一單元「藝術點線面」。 2.翰林版國小藝術與人文五下，第二單元「藝術塊寶」。（欣賞藝術塊寶、藝術塊寶與生活） 3.自編教材 五、對應能力指標： 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 2-3-9透過討論、分析、判斷等方式，表達自己對藝術創作的審美經驗驗與見解。...