分類: 卓越新聞電子報

2010年7月5日，中華傳播學會年會會議的最後一天，特別安排紀念傳播學界左翼重要學者、世新大學傳播學院前院長—成露茜教授的專題座談，播放其影片回顧成教授傳奇的一生及對傳播教育的卓著貢獻，全場為之動容，一片肅穆。在被挑起的情緒之中，首先由成教授的學生郭良文教授娓娓道來成教授對傳播教育的理念與成就……。 海內外學術思想導師...

　　今年教育部修訂高中「公民與社會」課綱，「媒體識讀」首度專章列入正式課程，包括言論自由、新聞自律、媒體近用權等新聞學基本概念，讓青少年學習當個聰明的閱聽人。在媒介充斥於日常生活的今日，傳播媒體對社會大眾的影響已逐漸深遠。讓青少年知曉媒體運作的基本常識，如何分辨真偽，而不被媒體亂象及不當內容潛移默化，是傳播圈與教育圈所希冀的。因此，對於傳播圈與教育圈而言，將媒體素養教育向國教體系推廣，在教學現場實踐，更為重要。世新大學將在一百學年度設立「媒體素養學程」，招...

　　教育部於2002年公佈了「媒體素養教育政策白皮書」，目的在於將媒體素養觀念融入九年一貫課程中，然而在推廣的過程中，遭遇了各種不層面的困難，不過學者與教師們仍舊努力不懈地推動媒體素養教育，期望透過一點一滴的累積，達到理想中的成效。本月5日「中華傳播學會年會」專題座談之一「媒體素養教育向下紮根與落實：九年一貫媒體素養教育之推展」，邀請傳播界學者與小學教師，分享媒體素養教育計劃推廣之經驗與心得。 培育中小學種子師資　媒體素養教育才能向下扎根...

　　財團法人新聞公害防治基金會（新防會）五月份媒體觀察報告，發現政府置入性行銷充斥新聞媒體，不但有增無減，最近連中國廣告也逐漸利用這一手法，在台灣若干媒體以新聞編寫方式，魚目混珠，大做置入性行銷。但截至目前按兩岸人民關係條例，政府尚未允准開放中國廣告，顯屬違法行為，主管機關對此不應視若無睹。...

1.遊戲主題：「新聞知多少？」填字遊戲 2.設計者：張雅嵐 3.配合年級：建議國小高年級以上學生適用 4.遊戲目的： ①藉由填字遊戲，引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導，讓孩子主動搜尋新聞。 ③結合教科書內容，複習學校所學。 5.遊戲所需材料：填字遊戲表格、筆 6.遊戲步驟： 以下是「新聞知多少？」填字遊戲，請你根據提示的線索，填入符合提示內容與字數的答案。...