曾虛白公共報導獎得主朱淑娟:盼建立合法的獨立媒體認可機制/馬安奇
第九屆卓越新聞獎暨曾虛白先生新聞獎頒獎典禮於12月2日舉行,「曾虛白先生公共服務報導獎」頒給了獨立媒體記者朱淑娟,新聞學術著作獎則從缺;朱淑娟以「中科三期‧環評與司法的論戰」系列報導獲獎,她認為:「將這麼重要的獎項授予獨立媒體,要肯定的不是我個人,而是對於獨立報導精神的期許。」...
Read More2010年12月3日 | 卓越新聞電子報
第九屆卓越新聞獎暨曾虛白先生新聞獎頒獎典禮於12月2日舉行,「曾虛白先生公共服務報導獎」頒給了獨立媒體記者朱淑娟,新聞學術著作獎則從缺;朱淑娟以「中科三期‧環評與司法的論戰」系列報導獲獎,她認為:「將這麼重要的獎項授予獨立媒體,要肯定的不是我個人,而是對於獨立報導精神的期許。」...
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成董事長、各位貴賓,及諸教授大家好,今天能獲得這個獎是一份榮耀,也是一份責任。首先,我想要謝謝評審,跟各位的肯定與努力。我剛剛看到台上寫著「以做一個記者為榮」。以我而言,改一個字對我比較貼切,我是「以做一個記者為樂」,我覺得做為一個記者是一件充滿有趣的事情。...
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一、教案編寫人:台北縣新店市北新國小張嘉倫 二、教學時數:40分鐘 三、結合領域:社會領域 四、配合教科書內容: 六年級上學期康軒「一、活力無限 溝通無界 第5小單元 化解衝突」 五、對應能力指標: 6-2-4-4學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達,認識壓力。 六、教學目標: 1.體驗照片因排列順序的不同而影響事件發展結果 2.知曉媒體運用移花接木技巧製造假新聞事件...
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一、教案編寫人:台北市薇閣國小呂滋益老師 二、教學時數:40分鐘 三、結合領域:藝術與人文&社會領域 四、配合教科書內容: 1.翰林版國小藝術與人文六上,第三單元「藝術說故事」。 2.翰林版國小藝術與人文五下,第二單元「藝術塊寶」。(欣賞藝術塊寶、藝術塊寶與生活) 3.翰林版國小社會五上,第六單元「關懷台灣」。 4.自編教材。 五、對應能力指標: 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力。...
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蘇格蘭教師們預計向社群網站如Facebook採行法律行動,指社群網站應為網路霸凌負責。蘇格蘭最大的教師聯盟「蘇格蘭教師工會」(EIS, Education Institute of Scotland)指出,他們一年接受五十至六十次投訴,教師們指稱在網路上受到自己學生的騷擾與恐嚇。 蘇格蘭教師工會助理部長,Drew...
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