分類: 卓越新聞電子報

媒體自律與他律:言論自由的尺度/李律鋒(政大媒體素養研究室研究員、政大新聞所博士生)

  年代綜合台遭NCC祭出撤照重懲,於民國一百年元旦開始,正式退出有線電視頻譜。在該事件的一片喧騰中,主要的反對意見,來自衛星電視頻道業者及其背後的出資財團,透過民意代表提出質疑,其質疑的論點,則是援引憲法中對言論自由的保障。言論自由包含了出版與傳播,當然也就涉及了一般大眾媒體中各種言論的自由,反對者站在保障言論自由的前提下,指出NCC身為政府機關,若是強行以公權力手段封殺媒體,勢必造成寒蟬效應;未來媒體將在人人自危的情況下,不敢針砭時政、亦不敢批評當權者...

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「吳揆宣示禁置入性行銷」教案大綱/鄭智仁

一、教案編寫人:台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數:45分鐘 三、結合領域:國中社會 四、配合教科書內容:   康軒版國中社會二上,第三單元「政府生活」,第一課「現代國家與民主政治」   南一版國中社會二上,第三單元「民主政治」,第一課「現代國家與民主政治」   翰林版國中社會二上,第三篇「民主的政治」,第一章「現代國家與民主政治」 五、對應能力指標: 6-4-1以我國為例,分析權力和政治、經濟、文化、社會型態等如何相互影響。...

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我來看校園霸凌/洪瑞君(政大媒體素養研究室)

活動名稱:我來看校園霸凌/洪瑞君(政大媒體素養研究室) 適合年級:國小高年級 活動目的: 1.讓家長經由對時事的討論了解小朋友的實際校園生活,以及他對校園霸凌的觀點為何。 2.經由對校園霸凌新聞的討論,建立小朋友對校園霸凌的正確態度。 3.讓小朋友練習將自己所聽過的校園霸凌事件寫成一則新聞,去思考這些報導對社會的意義應該為何,以及新聞和真實呈現事件的可能差異。 活動準備: 1.將最近有關學校霸凌事件的十則相關新聞剪下來,如以下:...

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「新聞知多少?」填字遊戲/張雅嵐

1.遊戲主題:「新聞知多少?」填字遊戲 2.設計者:張雅嵐 3.配合年級:建議國小高年級以上學生適用 4.遊戲目的: ①藉由填字遊戲,引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導,讓孩子主動搜尋新聞。 ③結合教科書內容,複習學校所學。 5.遊戲所需材料:填字遊戲表格、筆 6.遊戲步驟: 以下是「新聞知多少?」填字遊戲,請你根據提示的線索,填入符合提示內容與字數的答案。 ①(橫向,...

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