一、教案編寫人：台北市萬芳國小 陳薇如老師
二、教學時數：40分鐘
三、結合領域：社會領域
四、配合教科書內容：
翰林版社會領域六下，第二單元「瞭望國際社會」。
五、對應能力指標：
9-3-4列舉全球面臨與關心的課題(如環保、飢餓、犯罪、疫病、基本人權、經貿與科技研究等)，並提出問題解決的途徑
9-3-5列舉主要的國際組織(如聯合國、紅十字會、WTO等)及其宗旨
六、主題：兩位台灣人 讓諾魯人長壽（可連結）
七、新聞來源及本文：更新日期:2010/03/25 02:41 江慧真／諾魯廿四日電 中國時報【江慧真／諾魯廿四日電】
在諾魯，五十歲生日很重要，因為那代表長壽的指標。而對諾魯人民來說，卻有兩個台灣人，可能成為長壽的關鍵：一位是技術團長莫國中，一位則是嫁給澳洲駐諾魯大使的夫人黃淑惠。
諾魯人不愛吃蔬菜卻愛吃糖，連喝汽水都要加糖包，因此五十五歲以上糖尿病患佔是全國過半人口。國合會推動ＫＦＤ營養午餐計畫 （Kitchen for Diabetes），請來擁有豐富南太島國經驗的技術團長莫國中，徹底打造諾魯人的六種蔬果計畫。
莫國中說，除了要教育諾魯人多吃蔬果，還得多吃雞蛋以免營養不良，他想出一個方法「一包飼料換三十隻小雞」，只要普遍落實，家家戶戶就可蔬果配雞蛋，延年益壽。
陪著馬英九總統為小朋友打飯的黃淑惠，兩年半前因緣際會來到諾魯，老公當大使，她卻成為諾魯唯一一個「非公職」的志工。由於澳洲是諾魯最大援助主國之一，各公益機構資源豐沛，正因黃淑惠的牽線，台灣和澳洲才會遠在諾魯意外合作，聯手推動起公衛政策。
八、教學重點建議：
課前準備：
教師在課前先發下學習單，請學生蒐集有關諾魯的基本資料。包括：諾魯的全名、地理位置、國旗、氣候溫度、海拔高度、人口、常用語言為何……等基本資料。
課堂實施：
1.教師於課堂一開始便以投影片播放「兩位台灣人 讓諾魯人長壽」新聞文本，或是發下新聞影本給學生，並與學生討論該篇新聞內容的
5W1H：
When：兩年半前
Where：諾魯
Who：1.技術團長莫國中2.嫁給澳洲駐諾魯大使的夫人黃淑惠
What：兩人一起合作改善諾魯人的飲食習慣，增加他們的壽命。
Why：諾魯人不愛吃蔬菜卻愛吃糖，連喝汽水都要加糖包，因此五十五歲以上糖尿病患佔是全國過半人口。
How：要教育諾魯人多吃蔬果，還得多吃雞蛋以免營養不良，於是想出了「一包飼料換三十隻小雞」的方法。
2.感想發表：教師請學生發表對於這則新聞報導的感想，分享焦點僅放在新聞內容上面，先不涉及諾魯與我國的外交關係，可適時引導學生思考這則報導中的國際合作關係。
參考答案：臺灣的女生嫁給澳洲駐諾魯大使→而澳洲又是援助諾魯的主要國家→於是這位臺灣女生就跟著大使先生到了諾魯服務→臺灣的總統到諾魯拜訪→引發了這則新聞，讓大家知道臺灣的人民在國外的貢獻。其實臺灣有許多人，在世界的各個角落幫助很多需要幫助的人。
3.聯想回顧：教師可引導學生回想2001年西非替代役男─連加恩的故事，和此篇新聞報導有何相同與相異之處？
參考答案：這些故事的主角原本都是住在台灣的人，一個是因為服外交替代役的關係而到了西非服務，一個是因為嫁給了外交官而到外國作志工，他們都是到與臺灣相距甚遠的地方生活，貢獻自己的力量幫助當地人，他們樂於奉獻的精神值得我們效法。
4.教師與同學討論為何會在臺灣的媒體看到這則新聞？諾魯和臺灣有什麼關係？
參考答案：因為馬英九總統目前正在進行「太誼專案」，預計拜訪南太平洋六個邦交國─帛琉、索羅門、諾魯、馬紹爾、吐瓦魯、吉里巴斯，時間是三月二十一日至三月二十七日。隨行的媒體每天都會傳回相關的新聞回臺灣，諾魯是臺灣的邦交國之一。
5.教師將學生分成五組，各組合作找出帛琉、索羅門、馬紹爾、吐瓦魯、吉里巴斯等其他五個邦交國的基本資料，可利用網際網路資料搜尋功能查詢所需資料，再由各組上台分別對其他五個邦交國的基本資料做簡要報告。
6.教師可藉此機會將外交部網站介紹給學生
亦可藉由網站中「駐華使館」介紹的頁面，讓學生瞭解臺灣的邦交國的有哪些？分別位於何處？
7.教師也可藉由依序搜尋馬英九總統「太誼專案」的外交行程相關新聞報導，挑選適合學生閱讀的篇章，跟著總統的行程，以一個國家閱讀一則新聞報導的方式，帶領孩子逐一認識我國南太平洋的邦交國，初步建立孩子的國際觀點。
8.教師也可在適當的機會穿插介紹TaiwanICDF國際合作發展基金會，藉由介紹海外志工的服務內容，也可建立孩子初步的國際觀，並適時與孩子分享志願服務的觀念以及國際合作、文化合作的時代趨勢。
