一、教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師

二、教學時數：45分鐘

三、結合領域：國中社會

四、配合教科書內容：
　　康軒版國中社會二上，第三單元「政府生活」，第一課「現代國家與民主政治」
　　南一版國中社會二上，第三單元「民主政治」，第一課「現代國家與民主政治」
　　翰林版國中社會二上，第三篇「民主的政治」，第一章「現代國家與民主政治」

五、對應能力指標：
　　6-4-1以我國為例，分析權力和政治、經濟、文化、社會型態等如何相互影響。
　　6-4-2以歷史及當代政府為例，分析制衡對於約束權力的重要性，並推測失去制衡時權力演變的可能結果。
　　6-4-5探索民主政府的合理性、正當性與合法性。

六、主題：業配新聞傷專業 資深記者提辭呈

七、新聞來源及本文：（可下載）

　　更新日期:2010/12/16 22:16

　　黃哲斌因為無法忍受報社指派一堆業務配合的新聞，所以提出辭呈。

　　目前已經引起好幾千人的連署，反對政府收買媒體，媒改團體也表示不排除發起遊行。

　　每天翻開報紙，不僅讀者可能分不清楚，連媒體人可能也搞不清楚，那些是新聞，那些又是政府部門或業者購買，置　　入性行銷的新聞。無法再說服自己，記者和媒體是個值得託付的行業，覺得人生總是有些非賣品，在報社工作了16年又5個　　月的資深記者黃哲斌，寫了篇離職信，告別工作了16年又5個月的報社。

　　記者沉重的感受，報社只簡單表示，予以尊重。

　　新聞論字計酬，一字100多塊，也可論則計價，一則近十萬，記者甚至得身兼業務員的角色，讓不少媒體人心灰意冷，　　根據調查，政府對新聞的置入行銷經費，遠超過商業媒體，以2009年廣告量排名來看，政府廣告量近17億，比起去年逆勢成長二成多，而商業廣告最多的業者，才只有6億元。記協表示，馬總統曾經在競選前表態支持記協提出的反置入行銷，但如今看來，這股風潮反倒是變本加厲了。

　　資深記者黃哲斌的辭職，點燃了台灣社會反置入的這把火，民間媒改團體也希望，能集結眾人之力，讓這把火繼續延燒，也不排除走上街頭，讓政府正視台灣媒體的困境。

　　記者陳姝君陳昌維台北報導

八、教學目標：
1.瞭解記者工作的本質與專業。
2.知曉置入性行銷的意涵。
3.覺察新聞置入性行銷的產生問題。
4.檢視媒體文本中的置入性行銷。

九、教學重點建議：
0.教學準備：
①預先開啟或下載「2010-12-16公視晚間新聞（政府置入性行銷 媒體第四權倒錯）」影片
②預先開啟或下載「我是記者，我要尊嚴－2010記協『反新聞置入性行銷』短片串連」影片
③預先開啟「台灣連署資源運籌中心—反對政府收買媒體，以『置入性行銷』欺瞞人民」網站
④預先開啟或下載YOUTUBE上的新聞報導影片數則。

1.新聞解析：將新聞本文影印給學生，並根據以下引導問題解析新聞——
①黃哲斌為何要提出辭呈？
②目前已有幾千人連署反對什麼事情？
③報社對於黃哲斌的行為有什麼回應？
④誰在媒體投注最多置入性行銷的經費？
⑤關於這個議題，馬英九總統曾在競選時做出什麼承諾？

2.引導討論：
①就你所瞭解，記者的工作內容包括什麼？
②回想一下，我們現在在媒體看到的新聞內容，跟你所想像的記者工作內容有沒有出入？

3.老師說明：記者的英文單字「journalist」源自於「journal」（日報），意思是負責在報紙寫報導的人，所以記者工作的本質就是採訪及報導新聞事件，報導內容的優劣決定了媒體是否具有公信力、是否能吸引閱聽人收看、閱讀、收聽。在過去的媒體環境中，新聞媒體扮演輿論監督政府的角色，在政治制度的「三權分立」之外，號稱「第四權」，記者甚至被尊為「無冕王」（可以「水門案」做補充）。但時至今日，商業媒體蓬勃發展，各家媒體為求賺錢，反而不是專注於本業、要求記者採訪到有價值的新聞，而是收取政府或企業的廣告經費，要求記者配合做置入性行銷的新聞。

4.觀賞「2010-12-16公視晚間新聞（政府置入性行銷 媒體第四權倒錯）」影片，並討論下列問題：
①媒體收取政府的經費做置入性行銷的新聞，會衍生哪些問題？
②政府在媒體投注的經費從哪裡來？
③你對於政府這種行為有什麼看法？

5.觀賞YOUTUBE的新聞影片，請學生判別是否為置入性行銷，並且說明理由以及背後可能的廣告主。

6.觀賞「我是記者，我要尊嚴－2010記協『反新聞置入性行銷』短片串連」影片，並討論下列問題：
①如果你是一位記者的話，面對這樣的媒體環境你會怎麼做？為什麼？
②身為一個閱聽人，面對這樣的媒體環境你會怎麼做？

7.開啟「台灣連署資源運籌中心—反對政府收買媒體，以『置入性行銷』欺瞞人民」網站，說明連署的內容，由學生自行決定是否參加連署。

8.總結說明：目前很多媒體新聞充斥著置入性行銷，對於這樣的情況可從三方面來看：
①媒體必須自律，追求利潤必須取之有道，應該回歸精進新聞報導的本質，善盡輿論監督政府的角色。
②立法規範政府置入行性行銷的行為，與其花納稅人的錢在媒體做置入性行銷來美化政績，倒不如把錢花在民生建設上。
③我們閱聽人要明辨新聞中的訊息，提防宣傳、廣告、行銷透過在新聞做置入性行銷的方式進行「矇騙」。