一、教案編寫人：台北市薇閣國小呂滋益老師
二、教學時數：40分鐘
三、結合領域：藝術與人文、社會
四、配合教科書內容：
1.翰林版國小藝術與人文六上，第一單元「藝術點線面」。
2.翰林版國小藝術與人文六下，第二單元「藝術就在你身邊」。
3.翰林版國小社會六下，第三單元「人文科技新世界」-永續節能「綠建築」。
4.自編教材
五、對應能力指標：
1-3-11探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。
2-3-10參與藝文活動、紀錄、比較不同文化所呈現的特色及文化背景。
3-3-12運用科技及各種方式蒐集、分類不同之藝文資訊並養成習慣。
六、主題：光碟片回收 超商購物可抵5元
七、新聞來源及本文：（可下載）
更新日期：2010／03／30 04：11〔記者楊雅民／台北報導〕
廢電池和廢光碟片也可以在超商當現金折抵商品！
五百公克廢電池可折抵八元
四月一日起，消費者帶著廢電池和廢光碟片到統一超商全台門市回收，每五百公克廢電池可折抵商品消費金額八元，或是科學麵一包；每五百公克廢光碟片可折抵商品消費金額五元，或是七七巧菲斯一條。限當次兌換，且不得折抵代收、代售與香菸等商品。全家超商四月一日起也將導入光碟片回收，每五百公克廢光碟片，可兌換一顆茶葉蛋。
五百公克廢光碟片也可換茶葉蛋
統一超商換算，五百公克廢電池大約是三號電池二十顆；五百公克光碟片大約是三十二片。
統一超商表示，該公司特別開發專用的耐重回收袋，便於消費者使用，以密閉式的黏貼設計，讓回收的電池及光碟片可以避免二次污染，並且利用門市逆物流系統，交由專業合格回收商進行處理，全面落實環保。
全家便利商店三月二十三日門市導入一支廢手機可兌換一顆茶葉蛋、一台廢筆電可兌換五瓶五百毫升御茶園以來，至今已回收二千多支手機和二百多台筆電。統一超商方面則預計第二階段再導入廢手機及廢筆電回收。
八、教學活動簡述：
課前認識：
【教學目標】
1、了解全球自然環境的變化，體悟每個人皆有責任維護地球與資源再利用。
2、認識資源回收的重要性與必需性，並了解「環保」的價值。
【課程實施】
1、教師播放”影片”請學生發表相關的議題？以及其所形成的原因？
（1）http://blog.udn.com/mother0505/2896853
（2）http://recycle.epa.gov.tw/Recycle/index2.aspx（資源回收網）
＊兒童區有相關活動http://recycle.epa.gov.tw/recycle/game/game_index.html
＊好站連結http://recycle.epa.gov.tw/Recycle/index2.aspx
2、教師發下「光碟片回收 超商購物可抵5元」的新聞報導，或利用投影機播放，並請學生詳讀此新聞，閱畢，讓學生發表本則新聞中的相關元素：
(1) WHEN—何時做「廢光碟和電池回收」有獎勵？
–四月一日。
(2) WHAT—廢光碟和舊電池回收後可兌換的商品為何？
–統一超商全台門市回收，每五百公克廢電池可折抵商品消費金額八元，或是科學麵一包；每五百公克廢光碟片可折抵商品消費金額五元，或是七七巧菲斯一條。限當次兌換，且不得折抵代收、代售與香菸等商品。全家超商四月一日起也將導入光碟片回收，每五百公克廢光碟片，可兌換一顆茶葉蛋。
(3) WHERE—到哪裡可以兌換？—超商….等。
(4) WHY—回收的原因為何？—減少污染、環保節能….等。（學生自由發表）
(5) HOW—如何進行回收? （學生自由發表）
統一超商表示，該公司特別開發專用的耐重回收袋，便於消費者使用，以密閉式的黏貼設計，讓回收的電池及光碟片可以避免二次污染，並且利用門市逆物流系統，交由專業合格回收商進行處理，全面落實環保。
3、除新聞元素之外，教師可延伸：
（1）教師和同學宣導：補充學生發表的內容，並請學生於聯絡簿上記錄自己如何成為環保小尖兵—資源回收你我他
A、首部曲-愛護環境非我莫屬-資源回收人人有責(資源回收的重要/認識回收標章)
B、資源分類的重要-介紹各種回收物的分類(資源分類不可少)(介紹環保署資源回收網)
C、資源垃圾的處理方式-介紹資源回收物清洗與處理的過程。如 紙盒回收過程：拆解紙盒 => 壓扁紙盒讓垃圾減量。
紙類回收﹕將紙類堆疊整齊，有光滑面的紙類是一般垃圾，不可回收。揉成一團的紙球不可回收。
塑膠類回收過程﹕如果汁瓶、寶特瓶、豆花盒、果凍盒等。壓扁可達到垃圾減量。
鐵鋁類回收過程﹕如鐵鋁罐、利樂包飲料、有光滑面的飯盒。
其他類資源回收過程：如鋁箔紙盒類、玻璃瓶、保麗龍、廚餘、廢電池、燈管。
（2）讓同學體認：—為地球努力的價值
◎讓學生瞭解資源回收運作的重要性、流程以及秘訣。
◎提升學生正確的資源回收態度及行為。
◎增進學校資源回收數量，建立綠色、環保的永續校園。
（3）「舊光碟片在利用」之製作：（若有時間）
◎利用光碟片的底盤作為繪本的前後頁底，再加入封皮的彩繪和裝飾。
◎將圓型紙材裁切成光碟內頁。
◎加入文字說明與配上繪圖，便形成圓形繪本書。
