標籤: 抖音

皮尤研究中心調查揭各社群新聞接收差異 X平台用戶重視時事追蹤

根據美國皮尤研究中心(Pew Research Center)在2024年九月發佈的一項報告中顯示,54%的美國成年人皆有透過社群媒體獲取新聞內容的習慣。而在該研究中心於今年三月對約10,000名美國成年人進行的調查中發現,美國人在TikTok、X平台(前身為Twitter)、Facebook和Instagram等四個主要的社群媒體中,瀏覽新聞的方式差異很大。

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抖音—認知作戰的高速公路

曾柏瑜:「沒有人承認自己被假訊息騙。」

認知作戰的情況在台灣到底有多嚴重?抖音在其中又扮演了什麼樣的角色?台灣公共策益舉辦座談「抖音一響父母白養?假訊息與認知戰真的很嚴重嗎?」,邀請到陳方隅、曾柏瑜、黃兆年、林穎佑、董思齊共同與談,並由台灣韜略策進學會副秘書長吳瑟致擔任主持人,探討認知戰與假訊息對台灣的影響。內容包括:抖音的各種危害、個資外流的嚴重性、因應認知作戰的方式等。

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社群媒體急速發展下 兒童權益受嚴峻威脅

社群媒體與現代人生活密不可分,每天花數小時在Facebook、Instagram、抖音或LINE的人越來越多。不同於傳統大眾媒體,多數平台沒有收取費用,以用戶的親友、同事、同學或興趣相仿的其他人形成社群連結,用戶可以自行產生內容,隨時隨地在世界產製大量即時的圖文影音。這些平台帶來便捷豐富的正向體驗,卻也造成兒童身心理的健康危機。

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學生使用抖音短影片社群平台無可避免 應培養查證與資安保護觀念

媒體觀察教育基金會舉辦媒觀會客室,以「抖音一響,素養怎麼養?」為題,探討媒體素養教育該如何因應「抖音」帶來的風險。

本次講堂邀請高雄市林園國小語文科教師林彥佑、高雄市新莊高中公民與社會科教師呂昱達、政治大學新聞系教授劉慧雯,一同分享在教育情境中對學生使用抖音的觀察,內容包括:學生使用抖音情形、使用緣由、相關風險與因應方式。本活動由媒體觀察教育基金會董事黃哲斌擔任主持人。

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那些我愛過的社群平台

最近,獲邀參加幾場「媒體識讀」分享,對象都是中小學老師,因而接觸一些熱情溫暖的教育工作者。在他們眼中,「媒體識讀」的主角戲份,社群媒體已超過傳統主流媒體,原因是,學生們幾乎都在社交平台上。

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