標籤: 刻板印象

美洲原住民學生記者重塑敘事方式

2023年,由學生主導的新聞脫口秀《早安印地安國度》(Good Morning Indian Country)首次參加了原住民媒體獎項以外的學生媒體比賽,該節目獲得了評審讚揚,但有些人卻批評需要「更專業化」。 該節目的指導老師梅莉莎·格林布萊 (Melissa Greene-Blye)對於評審未能理解耳環的文化意義表示遺憾。這一事件突顯了《早安印地安國度》為了達成使命所面臨的挑戰,該節目想重塑大眾對美洲原住民的認知觀念與促進媒體真實呈現報導,他們努力想要縮小這一落差。

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「是抽煙不能當校長,還是校長不能抽煙」教案大綱/賴慧玲

一、教案編寫人:政大媒體素養研究室 賴慧玲 二、教學時數: 80分鐘 三、適用對象: 國小高年級以上—國中 四、對應媒體素養指標: 2-1 辨識媒介內容中年齡、性別、種族、職業、階級、性傾向等各種面向的刻板印象和權力階級間的關係 2-2 比較媒介內涵與實際生活中的情境、人物、事件等媒介與社會真實的關係 2-3 解讀媒介再現所潛藏的價值意涵與意識型態 五、媒體素養教學設計說明與目標:...

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