「真假新聞」教案／林佳儀
「真假新聞」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、結合年級：國小高年級、國中 三、結合領域：自然與生活科技 四、教學時數：80分鐘課程 五、對應媒體素養能力指標： 1-4 瞭解科技與媒體文本的聯動關係 3-1 反思個人的媒體行為 5-1 瞭解媒體公民權的意義 5-2 實踐接近與使用媒體 六、主題說明：(PPT)...
「記者查證不足」教案大綱／鄭智仁(台北市萬芳國小)
「記者查證不足」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：六年級綜合 四、 配合教科書內容： 自編 五、 對應能力指標：（媒體素養能力指標） 2-2-1辨識媒體內容不等於事實的全部。 4-3-1了解媒體產製的過程。 六、 主題：水費漲要學生賠？ 校長：這是機會教育(PPT) 七、 新聞來源及本文： 【2015-09-25中央社】 （中央社記者楊思瑞台南25日電）...
「我該相信誰?」教案大綱／張嘉倫(新北市新店區北新國小教師)
「我該相信誰?」教案大綱 一、 教案編寫人：新北市新店區北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：90分鐘 三、 適用年級：國中 四、 主題：知曉新聞經複雜篩選、詮釋、重組過程(PPT) 五、 媒體素養基本能力： 2-4-1了解媒體製作技巧對媒體內容的影響。 六、 對應能力指標： 綜2-4-7充分蒐集運用或開發各項資源，做出判斷與決定。 七、 教學目標： 1. 體驗新聞經過複雜的篩選、詮釋、重組等加工過程。 2. ...
「惡作劇不勝防 網路地圖也瘋狂」教案大綱／毛俞婷
「惡作劇不勝防 網路地圖也瘋狂」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：40分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 【資訊教育】5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。 【媒體素養能力指標】3-1反思個人的媒體行為。 五、配合之新聞主題：(ppt下載) 惡作劇不斷 谷歌地圖編輯工具停用 ...
有圖有真相教案／鄭智仁（台北市萬芳國小老師）
「有圖有真相？」教案大綱（教學ppt） 一、教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數：45分鐘 三、結合領域：社會 四、配合教科書內容： 康軒版 九下 第三單元全球化與國際社會 第1課科技發展與科技倫理 南一版 九下 主題三現代公民與全球關連 單元2科技發展與科技倫理 翰林版 九下 第三篇全球關連 第二章科技發展 五、對應能力指標： 8-3-3舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。 六、教學目標： 1.知曉媒體內容有斷章取義、刻意造假、移花接木的情況。 2.培養對媒體內容真實性的警覺。...
小心不要『斷章取義』或『扭曲事實』!／洪瑞君
活動名稱：小心不要『斷章取義』或『扭曲事實』! 洪瑞君 適合年級：國小3、4 年級以上 ...
「便當文的省思 」教案大綱／毛俞婷
一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】3-2-1培養合宜的媒體使用行為。 【媒體素養能力指標】5-3-2關注公共議題並表達意見。 五、配合之新聞主題： (ptt下載) 貼文扮假 鄭姓記者：感到後悔 http://www.cna.com.tw/News/aSOC/201305220152-1.aspx 拒菲勞便當文 潘男：聽來的 http://www.cna.com.tw/News/aSOC/201305220447-1.aspx...
「戳秘密的報導」教案大綱／毛俞婷
一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】1-1 瞭解不同媒體的表徵系統（媒體語言與成規）。 【媒體素養能力指標】4-3 瞭解公共媒體與商業媒體的區別。 五、配合之新聞主題： （ＰＴＴ連結下載） 《不能戳的秘密》早揭疫情／李惠仁嘆 官僚用偽科學欺民 http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/mar/4/today-fo1.htm 六、新聞來源及本文： 標題：早揭疫情／李惠仁嘆 官僚用偽科學欺民...
「清大畢業生為何淪為澳洲屠夫」教案大綱
一、教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：社會 四、配合教科書內容： 康軒版國小社會六上，第五單元「工作與消費」，第一課「工作與成就」 南一版國小社會六上，第一單元「經濟與生活」，第三課「生產與生活」 翰林版國小社會六上，第一單元「消費與生產」，第二課「產業的分工合作」 五、對應能力指標： 7-3-1了解個人透過參與各行各業的經濟活動，與他人形成分工合作的關係。 六、主題：清大畢業生為何淪為澳洲屠夫（教學PPT下載） 七、新聞來源及本文： 【媒體報導一】 清大畢業生為何淪為澳洲屠夫 作者：...
「揭發假新聞」教案大綱／張嘉倫（台北縣新店市北新國小）
「揭發假新聞」教案大綱（PPT下載） 一、教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、教學時數：50分鐘 三、適用年級：國中 四、主題：了解新聞真相 五、媒體素養基本能力： 2-4-1解讀媒體內容潛藏的價值觀、意識形態和權力關係。 3-4-1察覺媒體內容對個人、家人、社會流行文化的影響層面，並思考可能的解決方案。 六、教學目標： 1.瞭解與探究假新聞的影響性。 2.知曉國內外假新聞事件。 3.學習思辨新聞並做為主動閱聽人。 七、教學重點建議： 一、課前準備 1.教師準備：簡報檔、電腦單槍設備、影片網址。 二、課程實施...
