沒有BBC的日子會如何？
BBC想向那些希望取消執照費（license fee）徵收的民眾傳達了一條訊息：「如果我們離開，你會想念我們的。」
BBC委託了市調研究公司MTM進行一項實驗，讓80戶英國家庭在9天之內（橫跨兩個周末）無法獲得任何BBC內容。這意味著不僅要放棄電視和廣播中的BBC新聞內容，還得放棄BBC天氣預報、真人實境秀節目《舞動奇蹟》(Strictly Come Dancing）、BBC的兒童頻道、長壽電視劇《反腐先鋒》(Line of Duty)、美食頻道《BBC Food》的食譜、或是Twitter及Instagram上有關BBC官方的精彩剪輯等。
網路時代下收視習慣改變 英法電視執照費制度面臨轉型爭議
英法兩國歷史悠久的電視執照費制度，隨著線上影音平台崛起受到挑戰。在近日的法國總統大選中，總統馬克宏出席競選活動時承諾，如果連任成功將廢止電視執照費，左翼人士擔憂將影響法國公共媒體的獨立性。
無獨有偶，英國廣播公司（BBC）現行的電視執照費制度將在2027年底到期。在BBC與英國政府研議未來轉型的過程中，編採內容的獨立性、收費的公平性都備受關注。
孩童與假訊息的距離 我們該如何防範與因應？
台灣媒體充斥大量的假訊息，根據瑞典哥德堡大學2021的V-Dem（Varieties of Democracy）報告，台灣已連續九年蟬聯「假訊息」冠軍，為全球最常受假訊息攻擊的國家。
台灣政府自民國111年起，將投入經費117億元，目標讓全國中小學全面推動數位精進計畫，達到「班班有網路，生生有平板」，此政策的目的為加強學生數位科技應用能力，但若孩童們使用不當，反而會造成反效果。
兒童Podcast崛起 親子共讀的新選擇
疫情期間，為降低群聚感染之風險，許多企業開啟居家、遠端工作模式。學校、安親班等教育機構亦停課，開啟遠端授課模式，讓孩童的在家學習。不過，當孩子待在家的時間越來越多，家長的壓力亦是越來越大，不僅要張羅家裡的大小事、幫孩子複習作業，還必須兼顧自己的工作。
考量到孩童成長期間不宜過度使用3C產品，許多家長開始收聽Podcast，盼能找到陪伴孩童的聲音節目，讓孩童以好玩、有趣的方式吸收到新知識，並維持在持續學習、專心的狀態。Podcast搖身一變，成為家長帶小孩的新神器！
媒體素養教育立法！英國推出《2021 線上安全法》草案
邁入數位時代多年以來，網路對社會和政治造成了一些負面影響，並在全球各地都引起廣泛的爭論。有鑑於此，英國在今年發布《線上安全法草案》，草案賦予通訊管理局（Ofcom）對網路平台的監理職責，以確保言論自由、新聞自由、民主政治和民眾上網安全，也制定了針對公民媒體素養的職責和義務。
新聞自由重鎮轉移： 成為外媒在亞洲樞紐的台灣
台灣新聞自由越來越受到世界矚目與肯定，除了新聞自由亞洲排名第一，並逐步取代香港成為外國媒體在亞洲的樞紐，無國界記者組織2017年在台北設立第一個亞洲地區辦公室，台北辦公室主任Cédric Alviani認為，外國媒體遷到台灣會是一股強大的趨勢⋯⋯
胡元輝｜我們需要一場公共想像運動！
在公共思維高度匱乏的台灣，的確，我們很難想像公共媒體的功能與價值。1927年，全世界第一個公共廣電系統BBC正式誕生之際，該協會的總經理雷斯（John Reith）曾經宣示：「我們已致力建立公共服務的傳統，並將廣電服務完全轉換為對人類的服務。」誠然，公共媒體對人類文明與社會發展影響至鉅，我們還能容忍台灣成為公共失落的島嶼嗎？就請大家共同攜手，推動一場公共想像運動，一場盛大且全民參與的公共想像運動！一起來「想像公共」，也一起來普及「公共想像」！
「校園直播電視台」教案／林佳儀
「校園直播電視台」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、結合年級：國小高年級、國中 三、結合領域：自然與生活科技 四、教學時數：70分鐘課程 五、對應媒體素養能力指標： 1-4 瞭解科技與媒體文本的聯動關係 3-1 反思個人的媒體行為 5-1 瞭解媒體公民權的意義 5-2 實踐接近與使用媒體 六、主題說明：(PPT)...
「公民記者的新聞自由」（下）教案／鄭智仁(台北市萬芳國小老師)
「公民記者的新聞自由」（下）教案大綱 一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：80分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國小社會六上，第二單元「憲法與政府」，第一課「基本權利」 南一版國小社會六上，第三單元「法治與生活」，第一課「自由與規範」 翰林版國小社會六上，第四單元「法治你我他」，第二課「只要我喜歡？」 五、 對應能力指標： 6-3-3具備生活中所需的基本法律知識。...
「公民記者的新聞自由」（上）教案大綱／鄭智仁
「公民記者的新聞自由」（上）教案大綱 一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國小社會六上，第二單元「憲法與政府」，第一課「基本權利」 南一版國小社會六上，第三單元「法治與生活」，第一課「自由與規範」 翰林版國小社會六上，第四單元「法治你我他」，第二課「只要我喜歡？」 五、 對應能力指標： 6-3-3具備生活中所需的基本法律知識。...
