「公民記者的新聞自由」（上）教案大綱／鄭智仁
「公民記者的新聞自由」（上）教案大綱 一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國小社會六上，第二單元「憲法與政府」，第一課「基本權利」 南一版國小社會六上，第三單元「法治與生活」，第一課「自由與規範」 翰林版國小社會六上，第四單元「法治你我他」，第二課「只要我喜歡？」 五、 對應能力指標： 6-3-3具備生活中所需的基本法律知識。...
「手遊滑不停」教案大綱／賴慧玲
「手遊滑不停」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40-80分鐘 三、 適用對象： 國小中、高年級 四、對應媒體素養指標： 3-2-1培養合宜的媒體使用行為。。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...
「報紙的未來」教案大綱／毛俞婷
「報紙的未來」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】1-2-1指出不同媒體及其內容的特性。 【媒體素養能力指標】1-3-3認識傳播科技，並學習使用的禮儀與法律規範。 五、配合之新聞主題： 紙媒未來…報紙不會消失 與新媒體更緊密...
「我的偶像」教案大綱／林佳儀
「我的偶像」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、結合年級：國小 三、教學時數：50分鐘課程 四、對應媒體素養能力指標： 2-1 辨識媒介內容中年齡、性別、種族、職業、階級、性傾向等各種面向的刻板印象和權力階級間的關係 2-2 比較媒介內涵與實際生活中的情境、人物、事件等媒介與社會真實的關係 2-3 解讀媒介再現所潛藏的價值意涵與意識型態 五、主題說明：(ppt)...
「瘋打暴力電玩 晚年易失智」教案大綱／鄭智仁
「瘋打暴力電玩晚年易失智」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國小社會六下，第一單元「文明與科技生活」，第三課「科技的運用與管理」 南一版國小社會六上，第三單元「科技與文明」，第二課「科技發展與生活」 翰林版國小社會六上，第三單元「人文科技新世界」，第一課「世界e起來」 五、 對應能力指標： 8-3-2探討人類的價值、信仰和態度如何影響科學技術的發展。...
「牛奶，你哪位?」教案大綱 ／賴慧玲
「牛奶，你哪位?」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 80分鐘 三、 適用對象： 國小高年級以上-國中 四、對應媒體素養指標： 2-4-2解讀媒體內容潛藏的價值觀、意識形態和權力關係。 2-2-1辨識媒體內容不等於事實的全部。 3-2-2表達、比較並尊重每個人對媒體內容的觀點。 5-3-2關注公共議題並表達意見。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...
「惡作劇不勝防 網路地圖也瘋狂」教案大綱／毛俞婷
「惡作劇不勝防 網路地圖也瘋狂」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：40分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 【資訊教育】5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。 【媒體素養能力指標】3-1反思個人的媒體行為。 五、配合之新聞主題：(ppt下載) 惡作劇不斷 谷歌地圖編輯工具停用 ...
拒絕網路霸凌」教案大綱／張嘉倫
「拒絕網路霸凌」教案大綱 一、 教案編寫人：新北市新店區北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：40分鐘 三、 適用年級：國小高年級 四、 主題：網路使用素養(ppt下載) 五、 媒體素養基本能力： 1-3-3認識傳播科技，並學習使用的禮儀與法律規範。 資5-3-1 了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。 七、 教學目標： 1. 知曉與分享網路霸凌對個人的影響。 2. 檢視網路霸凌之行為問題。...
「歧視無所不在」教案大綱／張嘉倫
一、 教案編寫人：新北市新店區北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：40分鐘 三、 適用年級：國小 四、 主題：檢視廣告中的族群歧視 (PPT下載) 五、 媒體素養基本能力： 2-3-1檢視媒體內容中的刻板印象，並探究其影響。 六、 對應能力指標： 綜2-4-7充分蒐集運用或開發各項資源，做出判斷與決定。 七、 教學目標： 1. 透過影片省思族群刻板印象所導致的問題。 2. 檢視廣告中的族群歧視議題。...
省水大作戰／洪瑞君
省水大作戰 ...
