「新聞標題拼一拼」教案大綱／林佳儀
「新聞標題拼一拼」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、結合年級：國小中年級以上 三、結合領域：國語文 四、教學時數：50分鐘課程 五、對應媒體素養能力指標： 1-2 瞭解媒體類型與敘事如何產製意義 1-3 瞭解並能應用媒體製作技巧與技術 六、主題說明：(PPT) 為能吸引讀者的目光、增加銷售率及讀報率，新聞標題尤其頭條標題要能簡要點出新聞大意，甚至還需使用目前最熱門、最常被大家使用的字眼，或動人的詞彙。本活動帶領學生讀標題，也自己重組標題說故事。 七、參考資料：...
「記者查證不足」教案大綱／鄭智仁(台北市萬芳國小)
「記者查證不足」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：六年級綜合 四、 配合教科書內容： 自編 五、 對應能力指標：（媒體素養能力指標） 2-2-1辨識媒體內容不等於事實的全部。 4-3-1了解媒體產製的過程。 六、 主題：水費漲要學生賠？ 校長：這是機會教育(PPT) 七、 新聞來源及本文： 【2015-09-25中央社】 （中央社記者楊思瑞台南25日電）...
「手機的便與不便，校園用手機，行？不行？」教案大綱／賴慧玲
「手機的便與不便，校園用手機，行？不行？」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40-80分鐘 三、 適用對象： 國小高年級以上 四、對應媒體素養指標： 3-2-1培養合宜的媒體使用行為。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...
「親情廣告掀風潮 洋蔥吸睛盛行」教案大綱／毛俞婷
「親情廣告掀風潮洋蔥吸睛盛行」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】3-2-3指出廣告的意圖是銷售產品或觀念。 【媒體素養能力指標】3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 五、配合之新聞主題： 單親爸拉拔女兒長大...
「公民記者的新聞自由」（下）教案／鄭智仁(台北市萬芳國小老師)
「公民記者的新聞自由」（下）教案大綱 一、 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數：80分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國小社會六上，第二單元「憲法與政府」，第一課「基本權利」 南一版國小社會六上，第三單元「法治與生活」，第一課「自由與規範」 翰林版國小社會六上，第四單元「法治你我他」，第二課「只要我喜歡？」 五、 對應能力指標： 6-3-3具備生活中所需的基本法律知識。...
「戒毒者的告白」教案大綱／林佳儀
「戒毒者的告白」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室林佳儀 二、結合年級：國中 三、教學時數：3堂課約180分鐘 四、對應媒體素養能力指標： 2-1 辨識媒介內容中年齡、性別、種族、職業、階級、性傾向等各種面向的刻板印象和權力階級間的關係 2-2 比較媒介內涵與實際生活中的情境、人物、事件等媒介與社會真實的關係 5-2 實踐接近與使用媒體 五、主題說明：(PPT)...
「我該相信誰?」教案大綱／張嘉倫(新北市新店區北新國小教師)
「我該相信誰?」教案大綱 一、 教案編寫人：新北市新店區北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：90分鐘 三、 適用年級：國中 四、 主題：知曉新聞經複雜篩選、詮釋、重組過程(PPT) 五、 媒體素養基本能力： 2-4-1了解媒體製作技巧對媒體內容的影響。 六、 對應能力指標： 綜2-4-7充分蒐集運用或開發各項資源，做出判斷與決定。 七、 教學目標： 1. 體驗新聞經過複雜的篩選、詮釋、重組等加工過程。 2. ...
「用臉書後的生活變這樣…」教案大綱／賴慧玲
「用臉書後的生活變這樣…」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40分鐘 三、 適用對象： 國小高年級 四、對應媒體素養指標： 3-1 反思個人的媒體行為。 五、媒體素養教學設計說明與目標： 科技與媒體的發明為我們的生活帶來了不少改變，即便你選擇棄用媒體，也脫離不了被影響的範圍。臉書是龐大的社交平台，使用人數眾多，有了臉書之後，人跟人之間微妙的變化早已滲透我們的生活，所以本活動希望學生藉由討論與實作後能： 1. ...
「借手機的真相」教案大綱／毛俞婷
「借手機的真相」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】1-3-3認識傳播科技，並學習使用的禮儀與法律規範。 【媒體素養能力指標】3-2-1培養合宜的媒體使用行為。 五、配合之新聞主題： 沒帶手機可以借我幾分鐘嗎？小心正妹盜光你個資 http://www.ettoday.net/news/20150921/567988.htm#ixzz3nGQEqZRc ...
「過個不一樣中秋節」教案大綱／張嘉倫
「過個不一樣中秋節」教案大綱 一、 教案編寫人：新北市新店區北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：40分鐘 三、 適用年級：國小 四、 主題：解構媒體對我們的影響(ppt) 五、 媒體素養基本能力： 3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 六、 對應能力指標： 健5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。 七、 教學目標： 1. 知曉廣告會影響過節慶時的消費行為。 2. 了解廣告所採用的行銷手法。...
