網路直播要注意／賴慧玲
一、活動名稱：網路直播要注意（設計者：賴慧玲） 二、配合年級、科目：國小高年級以上 三、活動所需準備的材料：各種網路直播內容 四、活動簡介與目標： 直播或稱實況轉播、即時轉播，是指電視、電台等傳播媒體節目的錄影與廣播同步進行的動作。過去，直播的技術與媒介掌握在媒體手中，現在只要利用社群網站、直播app，網路一開每個人都可以直播身邊的大小事。然而直播所見的內容就代表全是真的嗎？任何事件都要直播嗎？直播可能有哪些問題呢？…本活動希望親子透過生活中常見的直播內容思考直播衍生的問題。 五、活動說明：...
「過濾氣泡」教案／鄭智仁
「過濾氣泡」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市南湖國小鄭智仁老師 二、 教學時數：45分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國中社會三下，第三單元 全球化與國際社會，第１課 科技發展與科技倫理 五、 對應能力指標： 8-3-1 探討科學技術的發明對人類價值、信仰和態度的影響。 8-3-2 探討人類的價值、信仰和態度如何影響科學技術的發展。 8-3-3 舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。 六、 主題：過濾氣泡(PPT) 七、 教學目標：...
「記者的視界」教案大綱／賴慧玲
「記者的視界」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40-80分鐘 三、 適用對象： 國小高年級以上 四、對應媒體素養指標： 2-4-2解讀媒體內容潛藏的價值觀、意識形態和權力關係。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...
「新聞知多少？」填字遊戲／鄭智仁
「新聞知多少？」填字遊戲 1.遊戲主題：「新聞知多少？」填字遊戲 2.設計者：鄭智仁 3.配合年級：建議國小高年級以上學生適用 4.遊戲目的： ①藉由填字遊戲，引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導，讓孩子主動搜尋新聞。 ③結合教科書內容，複習學校所學。 5.遊戲所需材料：填字遊戲表格、筆 6.遊戲步驟： 以下是「新聞知多少？」填字遊戲，請你根據提示的線索，填入符合提示內容與字數的答案。...
「『食品、健康食品、藥品』別傻傻分不清」／毛俞婷
「『食品、藥品』別傻傻分不清」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 五、對應能力指標： 健2-2-4運用食品及營養標示的訊息，選擇符合營養、安全、經濟的食物。 六、配合之新聞主題：(ppt) 食品廣告誇大 侯佩岑代言挺立挨罰 http://www.cna.com.tw/news/ahel/201609010175-1.aspx ...
「美麗的危機」教案／張嘉倫
「美麗的危機」教案大綱 一、 教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：90分鐘 三、 適用年級：國中、高中 四、 主題：破解廣告訊息中的隱藏危機(PPT) 五、 媒體素養基本能力： 3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 六、 對應能力指標： 健5-3-1 評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響。 七、 教學目標： 1. 知曉隱形眼鏡的優缺點。 2. ...
你眼中的伊斯蘭／林佳儀
「你眼中的伊斯蘭」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、結合年級：國小高年級、國中 三、結合領域：社會 四、教學時數：80分鐘課程 五、對應媒體素養能力指標： 2-1 辨識媒介內容中年齡、性別、種族、職業、階級、性傾向等各種面向 的刻板印象和權力階級間的關係 2-2 比較媒介內涵與實際生活中的情境、人物、事件等媒介與社會真實的 關係 2-3 解讀媒介再現所潛藏的價值意涵與意識型態 六、主題說明：(PPT)...
「戲劇的置入性行銷」教案／鄭智仁
「戲劇的置入性行銷」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市南湖國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國小社會六上，第五單元「工作與消費」，第二課「消費行為」 南一版國小社會六上，第一單元「經濟與生活」，第一課「消費與生活」 翰林版國小社會六上，第一單元「消費與生產」，第一課「消費與生活」 五、 對應能力指標： 7-3-2 針對自己在日常生活中的各項消費進行價值判斷和選擇。 六、 主題：網路有人格權 玩遊戲罵「腦殘」有罪(PPT) (附件一) 七、 新聞來源及本文：...
「是誰決定了新聞的重要、需要與想要？」教案大綱 ／賴慧玲
「是誰決定了新聞的重要、需要與想要？」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 80分鐘 三、 適用對象： 國中-高中 四、對應媒體素養指標： 1-4-2了解傳播科技對媒體內容的影響。 3-4-3檢視媒體內容中置入性行銷的形式，進而判斷其影響。 五、媒體素養教學設計說明與目標： 電視新聞是利用電視廣播新聞的時事節目。除了聲音，還可以透過畫面呈現新聞，侷限是電視台難以報導一些缺乏畫面的新聞...
「廣告為什麼這麼『瘦』」教案大綱／毛俞婷
「廣告為什麼這麼『瘦』」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、配合教科書內容： 南一版國小健體五下，第二單元「青春組曲」，第二單元「飛躍的青春」 翰林版國小健體五上，第三單元「成長的喜悅」，第四單元「珍愛自己」 五、對應能力指標 1-2-5檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。 1-3-3運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。 六、媒體素養能力指標：...
