「媒體未審先判」教案／鄭智仁
「媒體未審先判」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市南湖國小鄭智仁老師 二、 教學時數：45分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版 九下社會 第三單元全球化與國際社會 第1課科技發展與科技倫理 南一版 九下社會 主題三現代公民與全球關連單元2科技發展與科技倫理 翰林版 九下社會 第三篇全球關連 第二章科技發展 五、 對應能力指標： 8-3-3舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。 六、 主題：媒體糗報小模命案 他認為「司改刻不容緩」(教案) 七、 新聞本文：...
「網紅的世界」教案／毛俞婷
「網紅的世界」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 1-4 瞭解科技與媒體文本的聯動關係 5-2 實踐接近與使用媒體 五、配合之新聞(雜誌)主題： 標題：網紅經濟大爆發 有粉絲就有收入 日期：2016年8月2日 刊登媒體：天下雜誌603期 記者：羅之盈 雜誌本文連結：http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5077663(教案中斜體並加註底線處為引自此報導之文字) 六、教案設計原則：(ppt)...
「媒體自律民眾不受難」教案／賴慧玲
「媒體自律民眾不受難」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40-80分鐘 三、 適用對象： 國小高年級以上 四、對應媒體素養指標： 5-2-1 了解個人對媒體內容有表達意見的權利。 5-3-3 學習將媒體內容優缺點反應給媒體組織。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...
「我準備好了嗎？」教案／張嘉倫
「我準備好了嗎?」教案大綱 一、 教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、 教學時數：90分鐘 三、 適用年級：國中、高中 四、 主題：面對自媒體時代的素養 (PPT) 五、 媒體素養基本能力： 1-4-2了解傳播科技對媒體內容的影響。 六、 對應能力指標： 社 8-2-2-8 舉例說明科學和技術的發展，改變了人類生活和自然環境。 七、 教學目標： 1. 知曉自媒體時代的定義、特徵與優缺點。...
「真假新聞」教案／林佳儀
「真假新聞」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、結合年級：國小高年級、國中 三、結合領域：自然與生活科技 四、教學時數：80分鐘課程 五、對應媒體素養能力指標： 1-4 瞭解科技與媒體文本的聯動關係 3-1 反思個人的媒體行為 5-1 瞭解媒體公民權的意義 5-2 實踐接近與使用媒體 六、主題說明：(PPT)...
「物質主義挾持聖誕節」教案／鄭智仁
「物質主義挾持聖誕節」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市南湖國小鄭智仁老師 二、 教學時數：40分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 南一版 國小社會六上，第六單元亞洲以外的世界，歐洲文化與非洲文化 翰林版 國小社會六下，第一單元放眼世界看文化，第一課 宗教與人類生活 五、 對應能力指標： 1-3-2瞭解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活中的重要性。 4-3-2認識人類社會中的主要宗教與信仰。 7-3-2針對自己在日常生活中的各項消費進行價值判斷和選擇。 六、...
「為什麼要過聖誕節？」 教案／賴慧玲
「為什麼要過聖誕節？」教案大綱 一、 教案編寫人：賴慧玲 二、 教學時數： 40-80分鐘 三、 適用對象： 國小高年級以上 四、對應媒體素養指標： 3-2-3 指出廣告的意圖是銷售產品或觀念。 五、媒體素養教學設計說明與目標：...
「動人的手機廣告」教案／毛俞婷
「動人的手機廣告」教案大綱 一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用年級：高年級以上 四、媒體素養能力指標： 1-4-2 了解傳播科技對媒體內容的影響 3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 五、配合之新聞主題： 行動廣告三原則 打動人心 http://udn.com/news/story/7244/1591628 六、新聞來源及本文：(PPT) 標題：行動廣告三原則 打動人心 日期：2016/03/28 刊登媒體：經濟日報 記者：蔡益彬...
「內容農場」教案／鄭智仁
「內容農場」教案大綱 一、 教案編寫人：台北市南湖國小鄭智仁老師 二、 教學時數：90分鐘 三、 結合領域：社會 四、 配合教科書內容： 康軒版國中社會三下，第三單元 全球化與國際社會，第1課 科技發展與科技倫理 五、 對應能力指標： 8-3-1 探討科學技術的發明對人類價值、信仰和態度的影響。 8-3-2 探討人類的價值、信仰和態度如何影響科學技術的發展。 8-3-3 舉例說明科技的研究和運用，不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。 六、 主題：擾人的「內容農場」不該再被分享(PPT) 七、 新聞本文：...
「校園直播電視台」教案／林佳儀
「校園直播電視台」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、結合年級：國小高年級、國中 三、結合領域：自然與生活科技 四、教學時數：70分鐘課程 五、對應媒體素養能力指標： 1-4 瞭解科技與媒體文本的聯動關係 3-1 反思個人的媒體行為 5-1 瞭解媒體公民權的意義 5-2 實踐接近與使用媒體 六、主題說明：(PPT)...
