分類: 卓越新聞電子報

　 　　在網路打開網址http://empotv.no/可看到挪威增能電視台，這個網址每天上載與智障民眾有關的新聞。點選其新聞雜誌節目可見，主持人和攝影記者以及文字記者都是智障民眾擔任。他們製作很有質感和觀點的新聞雜誌節目，在世界電視新聞圈，這樣的節目並不多見。報導智障者的故事是一回事，大量啟用智障者來報導又是另一回事。期待讓智障者能表達自己的看法是一回事，能落實源源不斷又是另一回事。看起來挪威正逐步實現這種理想。 　　...

　 　　英國法庭一向諱莫如深的隱私權超級禁制令，鬧出了大笑話，近已證明竟是落後於時代的司法產物，只管得了本國的傳統主流媒體，卻管不了現今跨國界的網絡世界。 　　況且，名人醜聞私隱因有超級禁制令，反而欲蓋彌彰，消息在網上不脛而走，令致謠言滿天飛，封口作用可說完全適得其反。...

WWW：網路革命 　　 　　你知道伯納李（Tim Berners-Lee）是誰嗎？當你正在電腦前方便地用網路瀏覽來自全世界的訊息，用MSN與好友快訊，用Facebook等社群網站與朋友交心，用Email收發個人資訊，甚至用Skype與遠在千里之外的朋友交談時，我們幾乎不需要付任何一毛錢，這一切都要感謝這位陌生人。 　　 　　1984年，在歐洲核子物理實驗室工作的伯納李為了讓實驗室眾多品牌的電腦可以快速交換資訊，因而發展出全世界最早的全球資訊網World...

名詞與原理 「混合式學習」vs.「電子學習」 　　 　　之前我們提到用於教學和學習過程的數位科技稱作「電子學習」，但這個詞漸漸被全球使用於形容遠距或線上教學。我們試著在SPH中找到更正確的詞彙，SPH – Sentul以其「混合式學習」聞名於教育圈。簡單來說，「混合式學習」意味著在把教學資訊傳送給學生時，將實體或虛擬(數位)資源加以整合，許多時候數位資源(之後會討論)的使用能帶來更多整合機會及以學生為中心的學習取向。SPH –...

一、教案編寫人：政大媒體素養研究室　賴慧玲   PPT下載 二、教學時數：40分鐘—80分鐘 三、結合領域：國小五六年級「資訊科技」重大議題 四、對應媒體素養指標： 1-3　瞭解並能應用媒體製作技巧與技術 五、對應資訊教育能力指標： 4-3-5　能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源 4-3-6　能利用網路工具分享學習資源與心得 六、媒體素養教學設計說明與目標...