分類: 卓越新聞電子報

　　2011年3月11日日本發生大地震，引發大海嘯與核電廠災害，到目前為止，雖然核電廠的災害已獲得控制。卻還無法完全確定日本受到的傷害仍否持續。台灣電子媒體透過新聞NHK電視台的畫面，告訴國人日本地震的災害狀況，也讓國人開始思索，台灣的電子媒體到底發生了什麼問題？日常生活中，不乏見到一般民眾會抱怨，扣除藍綠的政治立場，這些新聞台有什麼差別？台灣至少有七台24小時不間斷的有線電視新聞頻道，為什麼得不到閱聽人的支持？為什麼看不見抱怨閱聽人展現應有的反應？真有那...

一、活動名稱：家族照相牆 （設計者：賴慧玲／政大媒體素養研究室） 二、配合年級、科目：適合中、高年級學童。 三、活動所需準備的材料：數位相機、全開圖畫紙、便利貼 四、活動簡介與目標：...

日本地震核災是國際大新聞，在北歐的挪威公共電視也在事故當天停止多數節目，不斷報導災情新發展。如何提供符合新聞專業倫理又健康的服務給觀眾，不但是工作人員的關切，挪威民眾也很關切。...

　　2011年3月11日，日本遭受強烈地震與接連而來海嘯的襲擊，位於東北宮城縣的石卷市，受到空前的災害，所有的活動為之癱瘓，大家驚恐的擠在救災中心。但一絲曙光出現了，當地的唯一報紙「石卷日日新聞」，竟然出報，告訴大家這是日本史上最大一次地震，讓大家瞭解真相；第二天的報紙告訴大家救援已經來到這一地區，讓大家安心；第三天的報紙呼籲大家站起來，攜手合作克服困難。第四天全市恢復了電力。 　　...

一、教案編寫人：政大媒體素養研究室　　教學PPT下載 二、教學時數：40分鐘—80分鐘 三、結合領域： 「性別平等教育」重大議題 四、對應媒體素養指標： 2-2比較媒介內涵與實際生活中的情境、人物、事件等媒介與社會真實的關係 2-3解讀媒介再現所潛藏的價值意涵與意識型態 3-1反思個人的媒體行為 3-2瞭解個人與文本的意義協商本質 五、媒體素養教學設計說明與目標...