「新聞知多少？」填字遊戲／鄭智仁
1.遊戲主題：「新聞知多少？」填字遊戲 2.設計者：鄭智仁 3.配合年級：建議國小高年級以上學生適用 4.遊戲目的： ①藉由填字遊戲，引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導，讓孩子主動搜尋新聞。 ③結合教科書內容，複習學校所學。 5.遊戲所需材料：填字遊戲表格、筆 6.遊戲步驟： 以下是「新聞知多少？」填字遊戲，請你根據提示的線索，填入符合提示內容與字數的答案。 ①...
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「那棵大樹」教案大綱／林佳儀（政治大學媒體素養研究室）
一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、教學時數：約40分鐘教室課程、40分鐘課外活動 三、結合領域：國小三年級 / 自然與生活科技 / 植物的身體、藝術與人文 四、對應能力指標 3-1-0-2 相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。 5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發現。 五、對應媒體素養能力指標： 1-1 瞭解不同媒體的表徵系統（媒體語言與成規） 1-3...
Read More新防會新聞觀察報告／呂一銘（新防會新聞觀察報告主持人）
2013年10月3日 | 卓越新聞電子報
財團法人新聞公害防治基金會（新防會）完成一項「服貿協議」專題觀察報告，指出8、9月有關「兩岸服務貿易協議」紛議不斷，顯然政府與社會溝通嚴重不足，談判策略程序有問題；其間有些媒體亦未能善盡「第四權」和滿足閱聽大眾「知的權利」職責，且疏忽維護民主自由和國家安全立場，有待檢討改進。 報導「服貿協議」回歸專業原則...
Read More報紙刊的／卓亞雄（聯合報特約主筆）
2013年10月3日 | 卓越新聞電子報
「報紙刊的」四個字的後面通常會是驚嘆號「！」，意思是「報紙這麼寫，當然對，有什麼好懷疑的！」這是過去新聞界前輩敬業、嘔心瀝血建立的權威，被信賴；如今這個局面不再，似乎正巧是一百八十度的負面，意思是「報紙寫的也能信！」意思相當揶揄新聞界。...
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