「我準備好了嗎?」教案大綱 一、 教案編寫人:台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、 教學時數:90分鐘 三、 適用年級:國中、高中 四、 主題:面對自媒體時代的素養 五、 媒體素養基本能力: 1-4-2了解傳播科技對媒體內容的影響。 六、 對應能力指標: 社 8-2-2-8 舉例說明科學和技術的發展,改變了人類生活和自然環境。 七、 教學目標: 1. ...
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還記得我國新聞記者信條嗎?/楊楚光(資深媒體人)
2017年02月9日 | 卓越新聞電子報
還記得我國新聞記者信條嗎?/楊楚光(資深媒體人) 近年每每看到著名及資深新聞同業為廠商作廣告,心中總是覺得不捨。因為這些同業是在多年的傳媒工作中,慢慢累積起社會及閱聽人對他們的尊敬與信賴,很不容易的才能建立起公信力;但這些在職業生涯中的勝利組,卻經不起金錢的誘惑,未能堅持公正獨立的原則,賤價出賣新聞工作者神聖無比的崇高理想和精神,實在令人惋惜! ...
Read More科技思維有助於新聞業的發展(上)/朱弘川編譯
2017年02月9日 | 卓越新聞電子報
The tech/editorial culture clash 科技思維有助於新聞業的發展(上) At this year’s annual meeting of the Online News Association in Denver, many of the 2,000 attendees and delegates crowded into the opening keynote address. In the middle...
Read More科技思維有助於新聞業的發展(下)/朱弘川編譯
2017年02月9日 | 卓越新聞電子報
The tech/editorial culture clash 科技思維有助於新聞業的發展(下) I was once wandering round The Guardian’s digital floor, where I was, at the time, a senior editor, when I saw a group of technologists from an engineering firm...
Read More新媒體與線上社交網絡分析/吳淑鈴
2017年02月9日 | 卓越新聞電子報
「你的同學會讓你變胖嗎?」宋韵雅堆起滿臉笑容詢問,現場聽眾立刻竄出一陣笑聲。她認真解釋,這是社會學的經典問題,即「物以類聚,人以群分」;要追問的是社會學背後的兩個運作機制,一是選擇型機制,另一個是影響型機制。前者是指一個不瘦的人,選擇了同樣不瘦的朋友;後者是不瘦的人每次找瘦的朋友吃消夜等,長期累積後產生的改變。 「新媒體與線上社交網路分析」主講人,香港浸會大學新聞系宋韵雅助理教授...
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