分類: 卓越新聞電子報

什麼樣的內容是「好內容」？產製「好內容」的媒體又為何活不下去？《報導者》十週年系列講座「《報導者》Open講」的第二場主題為「如何讓好內容被看見（還要活下去）？」，由《報導者》總編輯方德琳與資深媒體工作者，同時也是飛地書店創辦人的張潔平擔綱主講。

由台灣媒體觀察教育基金會主辦的「台灣兒童及少年優質節目評選暨頒獎典禮」，於2025年邁入第 25 年。在數位資訊不斷擴張、媒體環境複雜多變的時代，該獎項不僅是台灣兒少內容創作者的最高殿堂，更見證了大眾媒體從單向、單一傳播的形式，逐漸走向重視兒少主體性、多元族群共融的深度轉型。

社群媒體在大學生活中的角色，於過去十年經歷了劇烈的轉變。十年前的2015年，《衛報》的報導指出社群媒體是學生們管理其與同儕親友之間社交活動的「黏著劑」，但並非必需品；然而，到了2025年，美國史丹佛大學的學生團體正將社群媒體視為「有毒的毒藥」（Toxic poison），並積極倡議校園內全面戒除社群媒體的使用。

這十年之間，社群媒體產生了什麼變化？使用者看待社群媒體的目光有有什麼樣的改變？不同的年輕世代，社交模式又有怎樣的不同？

今（2026）年 1 月 3 日凌晨約 2 點，社交媒體上開始出現關於委內瑞拉卡拉卡斯市（Caracas）發生爆炸、不明飛機低空飛行的零星訊息。流亡海外的委內瑞拉記者、數位媒體 Efecto Cocuyo 總監雷耶斯（Luz Mely Reyes）很快意識到事態不尋常，她隨即透過簡訊聯絡多名同樣身處流亡中的新聞記者。

短短幾分鐘內，這群記者便迅速集結，啟動一場直播，向委內瑞拉民眾即時說明國內正在發生的情況。