英國兒童媒體素養調查報告
英國兒童媒體素養調查報告 翻譯/寒寒 摘要 推動媒體素養,是2003年「傳播法案」第十一條賦予電信管理局(Ofcom)的責任之一。電信管理局在與各關係者正式討論之後,將媒體素養界定為「在各種脈絡下近用、理解、創製傳播內容的能力」。本報告即沿襲此一定義的三項內涵。 近用(Access):指是否擁有媒體設備,以及使用的深度和廣度。...
Read More2008年06月18日 | 卓越新聞電子報
英國兒童媒體素養調查報告 翻譯/寒寒 摘要 推動媒體素養,是2003年「傳播法案」第十一條賦予電信管理局(Ofcom)的責任之一。電信管理局在與各關係者正式討論之後,將媒體素養界定為「在各種脈絡下近用、理解、創製傳播內容的能力」。本報告即沿襲此一定義的三項內涵。 近用(Access):指是否擁有媒體設備,以及使用的深度和廣度。...
Read More2008年06月18日 | 卓越新聞電子報
大氣電離層出現電擾 地震就報到 強烈地震的摧毀力如此巨大,科學家們也苦心研究預測地震的技術。根據聯合新聞網(2008.06.07 03:36 am http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT5/4374110.shtml...
Read More2008年06月18日 | 卓越新聞電子報
「媒體識讀」跟「媒體素養」有差別嗎? 文/陳世敏 本書既然把媒體素養當作一個學術領域來看待,那麼,學術討論的第一要務, 就是界定此一領域的範圍是什麼, 不是什麼。前面已經借用這個領域的主要學者和主要機構的看法,舉出幾個具有代表性的媒體素養定義。 綜合起來, 我們可以得到下面的結論: 表1.1 「媒體識讀」與「媒體素養」的比較 媒體識讀 媒體素養 主要內涵 認知能力 認知、態度、觀念、行動 目標 防疫主義 準備公民生活 主體...
Read More2008年06月18日 | 卓越新聞電子報
聯合國兒童福利基金會「媒體魔力文摘」介紹 文/顧佳欣 聯合國兒童福利基金會每月出刊的電子報「媒體魔力文摘」,每月選擇一個主題,與青年媒體愛好者與工作者一同分享年輕人在媒體領域中正在從事的特別工作。 「青年媒體」不僅是年輕人表達並發現自我的管道,同時也是媒介素養教育的實踐方式之一。在聯合國兒童福利基金會等組織推動下,哥斯大黎加的青年們製作了以各種主題單元結合的雜誌型廣播節目「Dialogos...
Read More