分類: 卓越新聞電子報

媒體素養教學法：媒體教育18原則 文／本刊編輯  前言： 　　媒體素養教育（Media Literacy Education）又稱「媒體教育」(Media Education)，是一種公民教育或社會教育。至於以訓練媒體專業工作人員的教育，例如訓練記者與編輯，一般稱為傳播（學）教育 (Communication Education)、新聞（學）教育(Journalism education)、廣告（學）教育(Advertising...

媒體識讀教師訓練　國際專家研發課程 編譯／張春炎 　　聯合國教科文組織（UNESCO）2008年1月16到18號在法國主辦一場國際專家團體會議，對教師進行媒體及資訊識讀訓練，期望藉此加速全世界媒體素養教育進程。 　　這些專家們專門從事教師訓練、課程發展，媒體教育和資訊素養，代表全球的各個區域聚集在一起，共同討論教師關於媒體與資訊識讀的課程，企圖取得一個統一的架構和訓練模式。這個課程旨在整合媒體教育和資訊識讀作為中學層次的教師的初始訓練，並且...

「媒體素養教育在大學通識、社區大學與社區推廣」專題座談會議摘錄 文／張春炎 　　隨著媒體在社會中越來越重要的角色，自2002年教育部公布媒體素養白皮書開始，媒體素養教育持續在大專院校及其他教育階層積極進行推展，然而在實際的教學情境下，涉及了諸多待解決的問題。...

聖火登珠峰的技術安排 文／王淳眉 　　2008年5月8日聖火順利登上珠峰，寫下了歷史。整個過程，除了挑戰人的意志與體力，也挑戰了中國對於科技的運用與開發。 　　在高海拔、低氧、風大的狀態下，聖火如何傳遞是一大考驗。過程中不同以往，以一人接一人的方式登頂，而是由幾名登山對員分別攜帶火種，並在登頂成功之後點燃。在接近珠峰峰頂時，登山運動員將旋開珠峰火種燈底蓋，用珠峰引火器從小孔中引出火來，把珠峰火炬點燃，並持續燃燒燃燒7分半到8分鐘。...