新聞關鍵詞—洗門風
可追溯至宋朝時期閩南地區的洗門風習俗,乃「清洗門楣」之意,為早期農業社會民俗道德制裁手段,源於婚姻關係如未婚先悔;另有一說為約束女子貞操的作法,如新嫁娘非處子。發生類似毀壞婚姻之情事,男方得以要求女方家族以洗門風方式進行賠償。後延伸為專門用以懲罰破壞婚姻或名譽之人。犯行者認錯後,以送禮、辦桌或至對方家中清洗門楣以示公開道歉。...
Read More2008年08月8日 | 卓越新聞電子報
首先,在此新聞事件,阿珠的表現,與過往媒體所呈現的外籍配偶形象大相逕庭,阿珠敢講、敢秀、敢表示意見。張錦華教授指出,主角特殊之處在於,原為主流權力(社會)覺得應該要感到羞愧、在角落飲泣的「他者」與「弱者」,卻顛覆刻版印象,勇於承擔所行,信守承諾不多言,遂行一種「權力反轉」與「反殖民」。此外,更反過來利用媒體,達到自己的目標(姑且不論目標意義為何)。...
Read More「颱風亂抱」教案大綱 一、教案編寫人:台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:自然與生活科技 四、配合教科書內容: 牛頓版六上 第三單元 颱風與地震 康軒版六上 第一單元 活動三 颱風 南一版六上 第一單元 活動三 颱風 五、對應能力指標: 自 1-3-4-1能由一些不同來源的資料,整理出一個整體性的看法...
Read More2008年07月29日 | 卓越新聞電子報
「敲鑼打鼓」教案大綱 一、 教案編寫人:台北市興隆國小沈啟聰老師 二、 教學時數:80分鐘 三、 結合領域:藝術與人文 四、 配合教科書內容: 康軒版國小藝文四下第三單元「奇妙的聯想」,第三課「聽一聽!像什麼聲音」 翰林版國小藝文四下第三單元「班級調色盤」,第四課「班級交響樂」 南一版國小藝文三下第一單元「新鮮事新體驗」,第三課「小沙鈴沙沙沙」 五、 對應能力指標:...
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