奈及利亞：YMCI爭取學校媒介教育
奈及利亞：YMCI爭取學校媒介教育 編譯／顧佳欣 當世界將今日（6月16日）定為非洲兒童日，一個為孩童與媒體成立的國際組織：青年媒介與傳播促進協會（YMCI, Youth Media and Communication...
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杜拜孩童媒體學程 喚起媒體意識
杜拜孩童媒體學程 喚起媒體意識 編譯／顧佳欣 杜拜媒體俱樂部（Dubai Media Club）今天宣布，一年一度給孩童參與的夏季媒體學程，第九屆「孩童媒體俱樂部（Kids Media...
Read More「語言暴力」教案大綱
「語言暴力」教案大綱 教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 一、 教學時數：40分鐘 二、 結合領域：社會 三、 配合教科書內容： 康軒版國小社會六上，第二單元「憲法與政府」，第一課「基本權利」 南一版國小社會六上，第三單元「法治與生活」，第一課「自由與規範」 翰林版國小社會六上，第四單元「法治你我他」，第二課「只要我喜歡？」 四、 對應能力指標： 5-3-5...
Read More媒體素養教育十八原則
媒體素養教學法：媒體教育18原則 文／本刊編輯 前言： 媒體素養教育（Media Literacy Education）又稱「媒體教育」(Media Education)，是一種公民教育或社會教育。至於以訓練媒體專業工作人員的教育，例如訓練記者與編輯，一般稱為傳播（學）教育 (Communication Education)、新聞（學）教育(Journalism education)、廣告（學）教育(Advertising...
Read More媒體識讀教師訓練 國際專家研發課程
媒體識讀教師訓練 國際專家研發課程 編譯／張春炎 聯合國教科文組織（UNESCO）2008年1月16到18號在法國主辦一場國際專家團體會議，對教師進行媒體及資訊識讀訓練，期望藉此加速全世界媒體素養教育進程。 這些專家們專門從事教師訓練、課程發展，媒體教育和資訊素養，代表全球的各個區域聚集在一起，共同討論教師關於媒體與資訊識讀的課程，企圖取得一個統一的架構和訓練模式。這個課程旨在整合媒體教育和資訊識讀作為中學層次的教師的初始訓練，並且...
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