「敲鑼打鼓」教案大綱
「敲鑼打鼓」教案大綱 一、 教案編寫人:台北市興隆國小沈啟聰老師 二、 教學時數:80分鐘 三、 結合領域:藝術與人文 四、 配合教科書內容: 康軒版國小藝文四下第三單元「奇妙的聯想」,第三課「聽一聽!像什麼聲音」 翰林版國小藝文四下第三單元「班級調色盤」,第四課「班級交響樂」 南一版國小藝文三下第一單元「新鮮事新體驗」,第三課「小沙鈴沙沙沙」 五、 對應能力指標:...
Read More2008年07月29日 | 卓越新聞電子報
「敲鑼打鼓」教案大綱 一、 教案編寫人:台北市興隆國小沈啟聰老師 二、 教學時數:80分鐘 三、 結合領域:藝術與人文 四、 配合教科書內容: 康軒版國小藝文四下第三單元「奇妙的聯想」,第三課「聽一聽!像什麼聲音」 翰林版國小藝文四下第三單元「班級調色盤」,第四課「班級交響樂」 南一版國小藝文三下第一單元「新鮮事新體驗」,第三課「小沙鈴沙沙沙」 五、 對應能力指標:...
Read More「冰箱食物放到壞」教案大綱 一、 教案編寫人:台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、 教學時數:80分鐘 三、 結合領域:健康與體育 四、 配合教科書內容: 康軒版國小健體四下,第一單元「大地的生機」,第二課「防颱計畫」 南一版國小健體五上,第一單元「防災與環保」,第一課「生活智慧」 翰林版國小健體五下,第二單元「飲食面面觀」,第五課「飲食安全自己把關」 五、 對應能力指標: 2-2-4 運用食品及營養標示的訊息,選擇符合營養、安全、經濟的食物。 2-2-5...
Read More2008年07月29日 | 卓越新聞電子報
前言:瞭解企業如何透過媒體操作進行商品行銷或企業形象包裝,已經成為媒體素養教育的入門必修,當企業對人們生活的影響甚至大過政府時,做為消費者的公民們必須不斷慎思明辨,高明解讀,使擅於公關操作的企業,能更貼近其所應盡的社會責任。龍應台教授如此期勉學子… 龍應台談企業社會責任 籲學子多思辯 特約記者/王淳眉報導...
Read More2008年07月29日 | 卓越新聞電子報
周董「青花瓷」 三度入考題 【聯合報記者/傅繼瑩/台北報導】 今年接連三部片在日本上映的周杰倫,前天吸引大批日本媒體跨海來台採訪,大陸也再度出現周董的歌曲登上考題,由方文山創作的「青花瓷」歌詞,和「哈利波特」一同出現在日前山東高考基本能力測試考題內。...
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