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「排隊小吃/永遠一堆人」教案大綱

「排隊小吃/永遠一堆人」教案大綱 一、教案編寫人:政大媒體素養研究室 賴慧玲 二、教學時數:120分鐘 三、結合領域:綜合 四、配合教科書內容: 康軒版國小綜合四下,第三單元「生活便利通」,第一課「生活情報家」、第二課「製作情報手冊」 翰林版國小綜合三下,第三單元「社區大發現」,第一課「社區好鄰居」第 二課「探訪社區機構」 五、 對應能力指標: 3-2-4 認識鄰近機構,並了解社會資源對日常生活的重要。 六、...

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英國兒童媒體素養調查報告摘錄/寒寒摘錄

英國兒童媒體素養調查報告摘錄   推動媒體素養,是2003年「傳播法案」第十一條賦予電信管理局(Ofcom)的責任之一。電信管理局在與各關係者正式討論之後,將媒體素養界定為「在各種脈絡下近用、理解、創製傳播內容的能力」。本報告即沿襲此一定義的三項內涵。 近用(Access):指是否擁有媒體設備,以及使用的深度和廣度。...

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無盡的享樂地獄—網路成癮/高雄醫學大學附設中和紀念醫院精神科主治醫師柯志鴻

無盡的享樂地獄—網路成癮 高雄醫學大學附設中和紀念醫院精神科主治醫師/柯志鴻   當人投入於一個活動或者是專注於一項興趣忘寢廢食時,其實也是一種成癮的症狀。人或多或少都有成癮的問題,差別只是在於程度的輕重之分。那麼哪些才是要真正接受治療的網路成癮主要病患群?首先要制定出醫師診斷準則。...

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