改組不解散 請將廣電基金留給傳媒產業(傳播學界、實務界、以及各媒改社團共同發起連署聲明)
改組不解散 請將廣電基金留給傳媒產業 傳播學界、實務界、以及各媒改社團共同發起連署聲明...
Read More2008年09月12日 | 卓越新聞電子報
改組不解散 請將廣電基金留給傳媒產業 傳播學界、實務界、以及各媒改社團共同發起連署聲明...
Read More2008年09月12日 | 卓越新聞電子報
廣電基金會經過幾年風風雨雨,終於被裁撤了。裁撤的理由有政治的,比方說,廣電基金會部份人員曾經介入政治活動和參與「嬝奶H聯盟」所發起的社會運動;有專業的,比方說,廣電基金會曾經收養公共電視,現在公共電視長大了,不再需要廣電基金會的呵護。不談政治理由,就專業而言,立法委員通過本案,顯示對於廣電專業的理解,與現實狀況,相去甚遠。...
Read More一、教案編寫人:政大媒體素養研究室研究員 賴慧玲 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:社會 領域 四、配合教科書內容: 康軒版國小社會三上,第二單元「家庭與倫理」,第二課「家庭的組成」 南一版國小社會三上,第一單元「家庭的生活」,第一課「家庭的功能」 翰林版國小社會三上,第一單元「家庭的生活」,第一課「家庭與我」 五、對應能力指標: 3-2-1 關懷家庭內外環境的變化與調適。...
Read More《衛生紙丟馬桶,環署不鼓勵》教案大綱 一、 教案編寫人:台北市萬芳國小陳薇如 二、 教學時數:40分鐘 三、 結合領域:綜合活動領域、社會領域 四、 配合教科書內容: 康軒版綜合活動領域六下,第二單元「自然變化與生活」,第二課「讓生活更美好」 南一版社會領域六下,第三單元「我們只有一個地球」,第一課「全球性的環境問題」 五、 對應能力指標: 綜合:4-3-2討論環境的改變與破壞可能帶來的危險,討論如何保護或改善環境。 社會:9-3-4...
Read More2008年09月12日 | 卓越新聞電子報
港英時代的香港,若誹謗罪成立,那真是吃不了兜著走。所以大眾媒介,尤其報紙,會極力避免報紙審判(trail by newspaper)。作法之一是,無論新聞故事(news story)是多麼的羶色腥(sensational),多麼的色彩化(color news),即使凡「新聞」皆作極度描寫、繪聲繪影的黃色新聞(yellow...
Read More《民主之眼》三部曲透過攝影記者的鏡頭,回望1980-2000
目前正在挖貝集資,希望將公播版送