電波頻率干擾是產權問題／寒寒
電波頻率互相干擾，在經濟學家眼中，是產權不清的結果。經濟學家張五常教授的老師高斯，早在一九五九年一篇題為「聯邦傳播委員會」的論文，便是這麼說的。經濟學家看地下電台問題，觀點果然不俗，與媒體專家的看法不同。這篇文章發表五十年後，對台灣的地下電台問題，或許仍有若干參考作用，特引用如下。 文中對「聯邦傳播委員會」的描述，與實況略有出入。第一，...
Read More分類: 卓越新聞電子報
「公民近用」還是「無政府」？地下電台面面觀／嚴玉霜
2008年10月31日 | 卓越新聞電子報
違規播音的地下電台近來成為政治話題製造機，除了是官司纏身的陳水扁南北造勢的據點，也是在台南孔廟以近身肢體衝突，讓中國海協會副會長張銘清摔倒在地的台南市議員王定宇用來動員群眾的工具。...
Read More媒體素養教育的「四不一要」
2008年10月31日 | 卓越新聞電子報
每個人都有信之不渝、不容挑戰的教條。教條源自某種哲學或意識型態，表現於外的，是一種僵化的觀察世界的方式。媒體素養教師也一樣無法倖免。下面是媒體教育的「四不一要」。四個「不」是：...
Read More「性別工作平等」教案大綱
「性別工作平等」教案大綱 一、教案編寫人：師大大傳所研究生 毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：綜合活動領域 四、配合教科書內容： 康軒版國小綜合四下，第一單元「性別你我他」，第四課「性別新視界」。 南一版國小綜合四下，第六單元「夢想起飛－明日之星」，第二課「我的未來不是夢」。 翰林版國小綜合四下，第二單元「男生女生配」，第一課「姑娘與少年」。 五、對應能力指標： 1-2-2...
Read More「攜手捍衛美麗的蘭嶼」教案大綱
「攜手捍衛美麗的蘭嶼」教案大綱 一、教案編寫人：政大媒體素養研究室 林佳儀 二、教學時數：40分鐘 三、結合領域：社會 四、配合教科書內容： 翰林、五上、「台灣的自然環境」單元、「山海之歌」 五、對應能力指標： 社會： 1-3-1了解不同生活環境差異之處，並能尊重及欣賞其間的不同特色。 3-3-1依自己的觀點，對一組事物建立起分類和階層關係。 六、主題：蘭嶼天池達悟禁地 遊客焚香祭拜...
Read More