一起玩報紙—-寶島一日遊／林佳儀（政治大學媒體素養研究室）
1.配合年級、科目：中、高年級學童皆適合，可與社會、綜合活動科目結合。 2.遊戲所需準備的材料： 一天的報紙（也可多準備同一天不同媒體的報紙），只要全省綜合版、地方版、縣市版。 台灣地圖一張 原子筆、鉛字筆、剪刀、膠水、4開圖畫紙（也可選尺寸更大的空白紙，如半開、全開的壁報紙）。 3.活動簡介與目標：...
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「直條紋比較瘦? 重點在條紋粗細」教案大綱
「直條紋比較瘦? 重點在條紋粗細」教案大綱 一、教案編寫人：台北市薇閣國小呂滋益老師 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：藝術與人文（藝術欣賞） 四、配合教科書內容： 1.翰林版國小藝術與人文四上，第五課「變化的蹤跡」。 2.翰林版國小藝術與人文四下，第二單元「數大便是美」。 3.翰林版國小藝術與人文四下，第三單元「魔力設計師」。 4.自編教材 五、對應能力指標： 1-2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。...
Read More「防止一氧化碳中毒」教案大綱
「防止一氧化碳中毒」教案大綱 一、教案編寫人：師大大傳所 毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：綜合活動領域 四、配合教科書內容： 翰林版國小綜合活動三下，第一單元「安全的生活」，第一課「空間變變變」。 康軒版國小綜合活動三下，第二單元「應變快易通」，第二課「環境安全大考驗」。 五、對應能力指標： 4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。...
Read More野草莓新模式–媒體與新社會運動／黃嬿
2008年12月19日 | 卓越新聞電子報
為期一個月的野草莓學運於12月7日畫下句點，無論這個新世代學運是否具有推動社會改革的能量，他留下的足跡，不但讓社會重新認識這群野的具有韌性的七年級生，且透過對新媒體特性的掌握創造了一個新時代的社會運動模式。 公共關係研究強調組織在進行議題管理時應掌握媒體特性，了解媒體喜好，是謂投其所好，並且應積極主動的框架媒體議題。...
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