分類: 卓越新聞電子報

二月烏龍新聞紀實—-匿名消息多 新聞來源查證須審慎/呂一銘(新防會「報紙觀察」主持人)

  正如美國著名的密蘇里新聞學院教授賈奎˙巴娜金斯基(Jacqui Banaszynski)所說:「讀你自己的報導,就像是在鏡子裏,你看不到自己,別人卻能清楚看到你」(read your own writing,is like looking in the mirror,you can’t see yourself,the way others see...

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借鏡荷蘭公視系列—-荷蘭公視公益廣告省思/周傳久

  作為一個公共媒體,除了播節目以外,廣告也是彰顯公共價值的重要一環。所謂廣告不一定都是賣商品,而公益廣告也不一定都是要求捐款,更不見得只是為了某一機構的理念行銷。如果公共媒體能看到社會的需要,將一些促進民主的觀念或者當下民眾的需要透過廣告行銷,也未嘗不是美事一樁。荷蘭公視有這樣的例子。...

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學生獨立思考 多元角度讀新聞—-萬芳國小讀報教育現場/顧佳欣

  自國語日報在小學校推行讀報教育(NIE, Newspaper in Education)以來,受到許多師生支持,紛紛採用。然而,不同年級的學生,在身、心、靈各方面,都有所不同,如何找尋適合年級、符合學生特質的讀報教育方式,是每位教師面臨的課題。讀報教育除了國語日報,其他類型的報刊,也是教材。對於正在「轉大人」的六年級學生,如何提供呢?...

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讀報補充教材 閱讀令人開心—-明德國小讀報教育現場/顧佳欣

  當鐘聲劃破寂靜的午後,明德國小五年五班不若預期中,學生成三三兩兩魚貫入座,卻見兩三四人一組,認真投入地翻閱手上的報紙與字典。當黃雅雯老師拿著吸引二十七雙眼睛的籤筒上台,座位上的小人頭們開始鼓譟,一張張臉上寫滿興奮與熱切,為搶下積分蠢蠢欲動地蓄勢待發。   讓學生開心與投入的,不是同樂會或元宵猜謎,而是讀報教育(NIE, Newspaper In...

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《蘭德理校園報》另類教育學習歷程/顧佳欣

  這是一個簡單,也不簡單的故事—-沒有複雜的人物與劇情,卻含有擴及各層面的思考,它談的不僅是一種教育方法,也是一種信念啟示—-由內向的五年級學生卡拉動手《蘭德理校園報》開始,並引領同學閱讀、寫作的興趣,讓羅森老師面對自我,帶領學生們了解新聞事業的本質與理想,為自由信仰發聲。...

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