請問貴姓/洪瑞君(政治大學媒體素養研究室)
活動名稱:請問貴姓 適合年級:國小3~4年級 (可和社會領域課程中『家鄉』及『姓氏』相關單元配合) 活動目的: 1.讓小朋友了解姓氏的由來和目的。 2.讓小朋友觀察報紙如何用姓氏來稱呼新聞中出現的人物。 3.讓小朋友了解不同國家和民族的人有不同的姓氏位置和用法。 活動準備: 1.筆一支。 2.剪刀兩支。 3.膠水。 4.收集兩至三天的報紙。...
Read More2009年04月16日 | 卓越新聞電子報
活動名稱:請問貴姓 適合年級:國小3~4年級 (可和社會領域課程中『家鄉』及『姓氏』相關單元配合) 活動目的: 1.讓小朋友了解姓氏的由來和目的。 2.讓小朋友觀察報紙如何用姓氏來稱呼新聞中出現的人物。 3.讓小朋友了解不同國家和民族的人有不同的姓氏位置和用法。 活動準備: 1.筆一支。 2.剪刀兩支。 3.膠水。 4.收集兩至三天的報紙。...
Read More2009年04月16日 | 卓越新聞電子報
一、教案編寫人:台北市萬芳國小 陳薇如 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:健康與體育領域 四、配合教科書內容: 翰林版健康與體育領域三下,第五單元「健康百分百」。 翰林版健康與體育領域六上,第一單元「健康飲食生活活動」 活動二「飲食安全與衛生」 活動三「外食有一套」。 五、對應能力指標: 2-2-5明瞭食物的保存及處理方式會影響食物的營養價值、安全性、外觀及口味。...
Read More2009年04月16日 | 卓越新聞電子報
一、教案編寫人:薇閣小學呂滋益老師 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:藝術人文 四、配合教科書內容: 1.康軒版國小藝術與人文六下,第二單元「兼容並蓄的繪畫風格」。 2.翰林版國小藝術與人文五下,第二單元「藝術塊寶」。 3.自編教材 五、對應能力指標: 1-2-3參與藝術創作活動,能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。 3-1-9透過藝術創作,感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關聯。...
Read More2009年04月16日 | 卓越新聞電子報
新新人類透過大想像,用「囧」字創造火星文「囧rz」,代表愁眉苦臉,而被廣泛應用,成為網路流行俚語。以囧字之外觀形構,加上日本顏文字「Orz」,真是一絕。...
Read More2009年04月16日 | 卓越新聞電子報
在數位學習時代,搜尋和經營的硬體不斷發展,希望建構有效的經營模式。然而內容一直被認為是真正影響消費意願的重點,或可視為一種資產。豐富影音內容的擁有者如何結合不斷發展的硬體,使更多想要使用的人能便利的取得,並以符合市場的價格銷售獲利,成為內容擁有者面對的課題。...
Read More