「攝影的魔術」教案大綱
一、教案編寫人:政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、教學時數:40分鐘 三、結合領域:藝術與人文 四、配合教科書內容: 翰林/五年級下學期/記憶的寶盒:留下永恆 五、對應能力指標: 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力。 1-3-2構思藝術創作的主題與內容,選擇適當的媒體、技法,完成有規劃、有感情及思想的創作。 六、主題:攝影比賽照片假造事件(可連結) 七、新聞來源及本文: 2009.04.05 金牌喊冤:重複曝光+黑卡技巧...
Read More2009年04月10日 | 卓越新聞電子報
一、教案編寫人:政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、教學時數:40分鐘 三、結合領域:藝術與人文 四、配合教科書內容: 翰林/五年級下學期/記憶的寶盒:留下永恆 五、對應能力指標: 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力。 1-3-2構思藝術創作的主題與內容,選擇適當的媒體、技法,完成有規劃、有感情及思想的創作。 六、主題:攝影比賽照片假造事件(可連結) 七、新聞來源及本文: 2009.04.05 金牌喊冤:重複曝光+黑卡技巧...
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媒體素養教育中,有關於價值判斷,往往來自於組織的利益,因此不同組織,如何有效用「對」的節目吸引「對」的人,是一個需要處理的問題。不過,什麼是對的呢?這與節目製作人如何設定閱聽眾息息相關,電視節目的編排,就像是餐廳的菜單一樣,提供人們滿足,餐廳滿足我們的食慾,節目滿足我們對他者世界的偷窺慾。既然做節目有既定的觀眾,那麼如何排節目自然就成為一個重要的課題,這是一個充滿價值判斷的過程,需要我們去認識。 目的:認識編排節目的價值...
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八卦•原指用陰(–,地也,即偶數)陽(一,天也,即奇數)爻數組合變化,用四方(東南西北)四隅(東南、西南、西北、東北)八個方位,來顯示出乾(天/北)、坤(地/南)、離(火/東)、坎(水/西)、兌(澤/東南)、巽(風/西南)、震(雷/西北)和艮(山/東北)等八個基本卦(《易經》中方位恰與現時所說的方向相反)。所以,八卦不但是卦,而且發展成方位,又如金、木、水、火、土般,成為生活紀事符號(宇宙變化:天、地、雷;生活所依:火、水、山、澤...
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身為台灣人沒人不知道林默娘的故事,雖然民間流傳的版本不一,不過故事的細節和真實與否並不重要,重要的是她的人和事蹟被民眾神化,成為一種鑲嵌在台灣文化底蘊中的生活信仰。近年來透過地方政府和民間組織重新賦予年輕化和商業化的包裝之後,宗教、神明、虔誠與信仰等社會價值即被轉化為消費文化中的一種商品價值。...
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