「訪獨居 Sentjan與老人感情深厚」教案大綱
一、教案編寫人:政大媒體素養研究室賴慧玲 二、教學時數:120分鐘 三、結合領域:綜合 四、配合教科書內容: 康軒版國小綜合五下,第三單元「訪老啟示錄」(各課皆適用) 五、對應能力指標: 1-3-1欣賞並接納他人。 1-3-2尊重與關懷不同的族群。 六、主題:訪獨居 Sentjan與老人感情深厚(可連結) 七、新聞來源及本文:訪獨居 Sentjan與老人感情深厚 更新日期:2009/04/20 17:16...
Read More2009年04月24日 | 卓越新聞電子報
一、教案編寫人:政大媒體素養研究室賴慧玲 二、教學時數:120分鐘 三、結合領域:綜合 四、配合教科書內容: 康軒版國小綜合五下,第三單元「訪老啟示錄」(各課皆適用) 五、對應能力指標: 1-3-1欣賞並接納他人。 1-3-2尊重與關懷不同的族群。 六、主題:訪獨居 Sentjan與老人感情深厚(可連結) 七、新聞來源及本文:訪獨居 Sentjan與老人感情深厚 更新日期:2009/04/20 17:16...
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一、教案編寫人:台北縣新店市北新國小張嘉倫 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:綜合活動領域 四、配合教科書內容: 康軒版六上 第三單元 活動三 彩繪未來藍圖【性別平等教育融入教學】 五、對應能力指標: 性3-3-5批判並分析資訊媒體中性別迷思概念 性3-3-6主動探索青少年文化和身體意象﹙例如:身材、體型、服飾等﹚的關係 ...
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最近,教育部委託世新大學舉辦媒體素養師資培訓的訓練,我很開心受邀擔任東區與南區的講師,向各級學校的種子老師,分享我的媒體素養的教育法。在兩場演講中,我企圖表達媒體素養教育的教師,在自我定義上有別於傳統的知識提供者,相反的,是懂得利用已經日常生活化的媒體文本內容,去做媒體訊息與再現的思辨與討論。因此,即使教師在教法與教材上已經有所準備,但為了創造與學生的互動,在鼓勵媒體經驗分享與反思的教室現場,充滿即興的討論氛圍! 即興分享的不安...
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遺稿塵封了三十多年的張愛玲舊作《小團圓》,在書商的推動下,出版面世。報導說,1950年代張愛玲為自己前程問卜時,曾得籤詩「但得銅儀逢朔望,東西相對兩團圓」之句;或許,《小團圓》書名,即本于此。...
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兩岸交流越來越頻繁,先是三通後連媒體都可與中國大陸的廣電集團簽約,互播雙方的節目,雖然台灣的廣播節目可以在中國播送,但中國方面的節目要在台灣播送,恐怕不是短時間就能達成。 去年兩岸直航,台中一廣播業者把握機會至廈門洽談合作事宜,不到一年時間,雙方就達成協議簽約,這也是國內首家最早與中國廣電集團有合作關係的廣播電台。 根據「今日新聞」2008年12月2日的報導,馬英九以「中華民國總統」身份對大陸播音,並間接接受大陸網民的CALL...
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