分類: 卓越新聞電子報

　　台灣的公視要怎麼發展，引發華視要怎麼經營的爭議。爭議重點在於不能不要廣告，而公股與公部門支持又遲遲不介入，但要廣告又似乎違反公共媒體的精神。或許讓我們看看荷蘭的例子就知道，思考問題與對策並不見得非黑即白，照荷蘭的習慣，任何事都有可能，也都不只一種解決辦法。...

　　學術界和實務界關切新聞偏差（news bias），主要因為新聞偏差可能影響新聞的公正性，使閱聽大眾不信任新聞媒介，因而傷害媒介組織的公信力（Dennis & Merrill, 2006; Fico & Cote, 2002）。 　　偏差可能源自新聞人員對新聞價值的判斷。新聞價值中的即時性、接近性、顯著性、影響性、衝突性、不尋常、人情趣味等，都可能使新聞報導產生偏差（Fico & Cote,...

「減重迷思不要來」教案大綱 一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室   林佳儀 二、教學時數：40分鐘 三、結合領域：健康與體育 四、配合教科書內容： 康軒、國中一年級下學期：身體面面觀/體重現代觀 翰林、國中二年級下學期：塑造健康的未來/為健康把脈 五、對應能力指標： 2-3-3檢視媒體所助長的飲食趨勢之合適性，並體認正確的飲食可降低健康上的風險。...

活動名稱：廣告無所不在 適合年級：國小3 年級以上，建議可與數學科搭配，可練習簡單的計算。 活動目的： 1.讓小朋友知曉報紙廣告的各種形式。 2.讓小朋友瞭解廣告有各種形式存在。 3.讓小朋友知道如何區辨廣告訊息。 活動準備： 1.幾份當天不同媒體的報紙，可以發現較多種廣告形式。 2.備有兩種顏色顯眼的彩色筆：紅筆、黃筆，或小朋友喜歡的顏色，為圈選廣告用，所以需為較顯眼的顏色。 活動流程： 準備活動...

「芭比娃娃的夢想」教案大綱 一、教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數：40分鐘 三、結合領域：健體 四、配合教科書內容： 康軒版國小社會四下，第二單元「迎向青春期」，第一課「青春你我他」 南一版國小社會四上，第一單元「奇妙的身體」，第一課「成長的身體」 翰林版國小社會四上，第四單元「健康你我他」，第二課「肯定自我」 五、對應能力指標：    1-2-3體認健康行為的重要性，並運用做決定的技巧來促進健康。...