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Media Literacy 教學核心與教學實施—-不同典範下的檢視

主持兼評論人: 陳炳宏(師大大眾傳播所) 提報人:余陽洲(世新大學新聞系)     陳慧蓉(文化大學新聞系)     林承宇(逢甲大學社會傳播學程)     孫曼蘋(政治大學新聞系)   對國內傳播科系多年「媒體素養課程」的教學經驗與成果,多位相關課程的學者以「Media Literacy 教學核心與教學實施—-不同典範下的檢視」為題,共同分享不同典範下的教學差異與心得,他們並一致呼籲,要帶領學生從批判反思媒體現象,到實際參與、近用媒體。...

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描聲字和狀聲詞/政治大學新聞系兼任教授彭家發

  仲春2月10日,歐巴馬乘坐陸戰隊一號直昇機外出馬里蘭州視察,一不小心腦袋撞上機門。他倒若無其事,但我們的網路媒介却「人不痛己痛」,在標題上,強調唉呦–痛啊!有人隨即指出,呦是鹿鳴聲(《詩經‧小雅‧鹿鳴》:「呦(音幽)呦鹿鳴,食野之苹」),怎可用于人作狀聲詞呢?話是不錯,呦是鹿鳴聲,但亦可以作其他鳥、獸鳴聲;又可以作流水嗚咽聲(雍陶〈洛源驛戲題〉詩句:「如恨往來人不見,水聲呦咽出花溪」);更可以作哭聲解(白居易〈新豐折臂翁〉詩句:「應作雲南望...

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外製節目風險大 內容路遙知馬力/嚴玉霜(望春風廣播主持人)

  長期以來,國內的廣播節目分為自製及外製(其中更細分內包及外包等),在過去我們關注的焦點多集中在電台內部或是單一採訪對象,亦即自製節目上,對外製節目較少著墨,其實外製節目佔據不少時段,也培養出許多廣播名人,當然外製單位在承包節目上更有許多甘苦談。   廣播電台與外製作節目主持人是相互依存,如同燈光、音響設備齊全,再好的舞台,若無表演工作者適時的使用,亦形同廢物,無法存在。(外製主持人尚輝)...

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