分類: 卓越新聞電子報

在地情感與新聞 PeoPo公民記者在「議」起/張春炎

  已經進行兩年的公視PeoPo公民新聞平台 ,為分享與推廣公民新聞的理念與實務操作經驗,近日陸續在全省多個地區舉辦地方記者聚會,4月25日台北公民記者就報告兩年來的成績與未來努力方向,另外也亦安排了非營利組織與影像工作團體,包括專業者都市改革組織、治水監督聯盟/ 淡水河守護聯盟、中華民國社區營造學會、紀錄片導演曾吉賢等人進行討論,讓在地的公民記者除了能夠彼此分享自己的心得外,也共同開發充滿在地情感與公民意識的公民新聞議題。...

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「訪獨居 Sentjan與老人感情深厚」教案大綱

一、教案編寫人:政大媒體素養研究室賴慧玲 二、教學時數:120分鐘 三、結合領域:綜合 四、配合教科書內容: 康軒版國小綜合五下,第三單元「訪老啟示錄」(各課皆適用) 五、對應能力指標: 1-3-1欣賞並接納他人。 1-3-2尊重與關懷不同的族群。 六、主題:訪獨居 Sentjan與老人感情深厚(可連結) 七、新聞來源及本文:訪獨居 Sentjan與老人感情深厚 更新日期:2009/04/20 17:16...

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「爆乳效應」教案大綱

一、教案編寫人:台北縣新店市北新國小張嘉倫 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:綜合活動領域 四、配合教科書內容: 康軒版六上 第三單元 活動三 彩繪未來藍圖【性別平等教育融入教學】 五、對應能力指標:   性3-3-5批判並分析資訊媒體中性別迷思概念  性3-3-6主動探索青少年文化和身體意象﹙例如:身材、體型、服飾等﹚的關係      ...

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媒素教室策略第五講—-營造情境 學生入戲/鄧宗聖(政治大學媒體素養研究室)

  最近,教育部委託世新大學舉辦媒體素養師資培訓的訓練,我很開心受邀擔任東區與南區的講師,向各級學校的種子老師,分享我的媒體素養的教育法。在兩場演講中,我企圖表達媒體素養教育的教師,在自我定義上有別於傳統的知識提供者,相反的,是懂得利用已經日常生活化的媒體文本內容,去做媒體訊息與再現的思辨與討論。因此,即使教師在教法與教材上已經有所準備,但為了創造與學生的互動,在鼓勵媒體經驗分享與反思的教室現場,充滿即興的討論氛圍! 即興分享的不安...

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《民主之眼》三部曲透過攝影記者的鏡頭,回望1980-2000年台灣民主運動最真實的現場。

目前正在挖貝集資,希望將公播版送進校園,讓下一代也能看見、理解台灣走過的歷史。

募資連結:https://wabay.tw/projects/eyesondemocracy

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