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媒素教室策略第六講—-危險地帶:守門人的隱喻遊戲/鄧宗聖(政治大學媒體素養研究室)

  在傳播學中,有一個極為重要卻又讓人陌生的概念,它就是:「守門人」。所謂的「守門人」,簡單地說,就是在製作節目、新聞、內容的過程中,位公眾把關,去蕪存菁,選擇需要、重要的部分!   其實「守門人」這個詞,很容易讓我們聯想到足球場,雙方在你來我往之際,目的都是要將球踢到對方的球門,但是,總有一個「守門人」會擋在門口,阻止對方進球得分,所以「守門人」不只要眼看四面、耳聽八方,不只站在門口,還有積極的靈敏度能夠偵測球的方向、位置,找到適合的檔球點!...

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養生羅漢拳/政大新聞系兼任教授彭家發

  學技藝的流傳一句話:「學無先後(專攻),達者為師」,二月下旬,報載中央研究院一位水電技工,把自己無師自通、研習而得的「少林寺十八路羅漢功」,傳授給中央研究院各同寅,默默耕耘,成為大家氣功師傅,造福同胞健康,令人心生敬佩。   根據中華武術發展史相關的記載,南北朝時印度高僧菩提達摩(bodhi...

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「鄉志編寫 認識家鄉」教案大綱

「鄉志編寫 認識家鄉」教案大綱 一、教案編寫人:師大大傳所毛俞婷 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:社會領域 四、配合教科書內容: 南一版國小社會四下,第四單元「家鄉生活的古往今來」,第一課「家鄉的生活」。 康軒版國小社會四上,第一單元「生活的場所」,第五課「記錄家鄉」。 翰林版國小社會四上,第三單元「家鄉的開發」,第一課「家鄉開發的故事」。     五、對應能力指標:...

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《民主之眼》三部曲透過攝影記者的鏡頭,回望1980-2000年台灣民主運動最真實的現場。

目前正在挖貝集資,希望將公播版送進校園,讓下一代也能看見、理解台灣走過的歷史。

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