分類: 卓越新聞電子報

壹傳媒怎麼會這麼「成功」？ 　　壹傳媒早就在台灣「成功」了，從2003年5月正式在台發行，在專家學者的驚恐中，它大肆放狗、光明正大地踐踏台灣社會，但不得不佩服壹傳媒的狗仔確實是訓練有素的，還真能以靈敏的嗅覺，一再挖掘出藏在台灣各個角落發生的暴力的血腥、女色香水味，並以圖文並茂的方式，一口接一口咬出台灣的腥羶色的方式。...

1.遊戲主題：「新聞知多少？」填字遊戲 2.設計者：張雅嵐 3.配合年級：建議國小高年級以上學生適用 4.遊戲目的： ①藉由填字遊戲，引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導，讓孩子主動搜尋新聞。 ③結合教科書內容，複習學校所學。 5.遊戲所需材料：填字遊戲表格、筆 6.遊戲步驟： 以下是「新聞知多少？」填字遊戲，請你根據提示的線索，填入符合提示內容與字數的答案。...

一、教案編寫人：台北市萬芳國小 陳薇如 二、教學時數：120分鐘 三、結合領域：自然與生活科技領域、綜合活動領域、社會領域 四、配合教科書內容： 康軒版自然與生活科技領域六下，第三單元「生物與環境」。 翰林版國小綜合活動五上，第三單元「臨機應變」 翰林版國小社會領域六上，第四單元「法治你我他」 五、對應能力指標： 自然與生活科技領域：1-3-1-2察覺一個問題或事件，常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵。...

一、教案編寫人：師大大傳所毛俞婷 二、教學時數：40分鐘 三、結合領域：社會領域 四、配合教科書內容： 翰林版國小社會四下，第四主題「家鄉的機構」，第二單元「善用家鄉的機構」。 南一版國小自然與生活科技六上，第三主題「家鄉的資源與生活」，第二單元「家鄉資源的運用」。 五、對應能力指標： 6-2-1從周遭生活中舉例指出不同權力關係所產生的不同效果（如形成秩序、促進效率、或傷害權益等）。 7-2-2辨識各種資源並說明其消失、再生或創造的情形，並能愛護資源。...

　　大眾傳播發展在六十年的歷史長河中，媒體內容品質的重要性，持續受到關注。時光荏苒，在媒體發展的長程旅途中，社會大眾普遍已體認到媒體發展愈臻健壯、自由；部分人士也漸漸體認到報紙的報導、電影劇本與電視劇的品質層面愈入佳境。...