「新聞知多少?」填字遊戲/張雅嵐(政大媒體素養研究室)
1.遊戲主題:「新聞知多少?」填字遊戲 2.設計者:張雅嵐 3.配合年級:建議國小高年級以上學生適用 4.遊戲目的: ①藉由填字遊戲,引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導,讓孩子主動搜尋新聞。 ③結合教科書內容,複習學校所學。 5.遊戲所需材料:填字遊戲表格、筆 6.遊戲步驟: 以下是「新聞知多少?」填字遊戲,請你根據提示的線索,填入符合提示內容與字數的答案。...
Read More2010年07月9日 | 卓越新聞電子報
1.遊戲主題:「新聞知多少?」填字遊戲 2.設計者:張雅嵐 3.配合年級:建議國小高年級以上學生適用 4.遊戲目的: ①藉由填字遊戲,引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導,讓孩子主動搜尋新聞。 ③結合教科書內容,複習學校所學。 5.遊戲所需材料:填字遊戲表格、筆 6.遊戲步驟: 以下是「新聞知多少?」填字遊戲,請你根據提示的線索,填入符合提示內容與字數的答案。...
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一、配合年級、科目:低年級以上學童皆適合。 二、遊戲所需準備的材料:2-3份報紙(最少需要2份)、有顏色的粗字筆。 三、活動簡介與目標: 暑假到了,天氣也進入酷暑,新聞也跟上「熱」這個大家最關心的時事議題。除了報導氣溫持續飆高的新聞之外,因為「熱」也有很多相關事件發生。透過觀察新聞中對於暑假氣候、環境的描述,學習辭語的用法,也可同時認識暑假的氣候變化、知曉從事與安排暑假活動時應注意的事項,並發現因為「熱浪」的來襲,報紙中還有其他什麼樣的變化。...
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一、教案編寫人:師大大傳所毛俞婷 二、教學時數:40分鐘 三、結合領域:自然領域 四、配合教科書內容: 南一版國小自然五下,第四主題「聲音的探討」,第三單元「令人難受的聲音」。 翰林版國小自然六上,第四主題「我是健康寶寶」,第二單元「我是身體好主人」。 康軒版國小自然五下,第四主題「聲音與樂器,第三單元「樂音與噪音」。 五、對應能力指標: 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣,並能表現於生活中。 1-3-1-2...
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一、教案編寫人:台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數:80分鐘 三、結合領域:藝術與人文 四、配合教科書內容: 自編教材(適用國小中、高年級) 五、對應能力指標: 1-1-4正確、安全、有效的使用工具或道具,從事藝術創作及展演活動。 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力。 2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。 六、主題:樂高世足賽 青少年自製影片爆紅(可連結)...
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每年7月都有大批專畢業生投入求職戰場,缺乏工作經驗的新鮮人,如何在職場中學習、成長、茁壯?特別是競爭激烈的傳媒產業?對此,記者訪問到「寶島新聲廣播電台」人事兼節目部主任吳佩舫小姐,提到幾個觀念是給「在校生」及「畢業生」的建言。 經驗可以培養,展現積極態度最重要...
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