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　　為提昇學齡兒童語文能力，鼓勵孩子藉由閱讀報紙獲取廣泛文化新知，《國語日報》自2007年開始推行讀報教育，今年已滿三年。24、25日《國語日報》舉辦「讀報教育成果發表會」，邀請全國二十五縣市讀報實驗班教師分享一年來的教學成果。...

　　國語日報社於24及25兩日舉行「讀報教育」成果發表會，兩日共計十四位國小教師到場分享教學成果與經驗。除了讀報教案設計分享與討論之外，報社亦安排了台北教育大學副教授葉興華和卓越新聞獎基金會董事長陳世敏教授兩位關懷「讀報教育計畫」的專家學者到場分享，以期在教學實地操作的討論之外，思考讀報教育更具廣度的意涵。...

　　國語日報推行「報紙參與教育（NIE，Newspaper In Education）」在2003年世界閱讀日（4月23日）正式推動至今已有多年的歷程，2007年成立「讀報教育實驗班」強調將報紙帶進學校教學現場，運用報紙每日提供之最新素材，培養學生讀報習慣，也藉由報紙的多面向的資訊，補足課本內容的不足，進而達到刺激思考與社會關心的期待，讀報教育實驗班除了促進孩子本身教育，更是打破城鄉教育落差的管道。...

一、教案編寫人：政大媒體素養研究室 賴慧玲 二、教學時數：40-80分鐘 三、結合領域： 健康與體育 四、配合教科書內容： 本活動無直接相關對應之教科書內容，建議可作為「飲食與健康」之教學補充活動，適用年級4或5年級。 五、對應能力指標： 2-1-4辨識食物的安全性，並選擇健康的營養餐點。 2-3-3檢視媒體所助長的飲食趨勢之合適性，並體認正確的飲食可降低健康上的風險。...