分類: 卓越新聞電子報

「媒說出來的霸凌」教案大綱/賴慧玲

一、教案編寫人:政大媒體素養研究室 賴慧玲 二、教學時數:40-80分鐘 三、結合領域:「人權教育」重大議題 四、配合教科書內容: 可融入人權教育議題之小學高年級以上各領域教科書;或做為補充式/專題式的機會教育內容。 五、對應能力指標: 1-1-3討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害等經驗,並知道如何尋求救助的資訊與管道 1-2-4舉例說明生活上違反人權的事件,並討論發生的原因 2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的知能...

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傳媒一週(2011/03/5~03/11)

台灣傳媒暨產業動態 王振臺代理央廣董事長 擅改營運計畫 NCC處罰寰宇2台40萬 高畫質節目製作補助聚焦戲劇 手機誤上網爭議 監委促改進 電信業者擬拉高HSPA+定價,NCC傾向不支持 手機上網費率偏高 監察院要求NCC、消保會檢討改善 陶子公開信批媒體老闆唯利是圖   媒體評論 陶子再發聲呼籲老闆:賺錢要養理想 社論-乳溝當事業線社會價值大脫線 凱撒的面具-言論自由尚未成功司法同仁仍須努力 社論-2011年會是怎樣的一年?...

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「新聞知多少?」填字遊戲/張雅嵐

1.遊戲主題:「新聞知多少?」填字遊戲 2.設計者:張雅嵐 3.配合年級:建議國小高年級以上學生適用 4.遊戲目的: ①藉由填字遊戲,引起孩子對新聞的興趣。 ②透過提示的引導,讓孩子主動搜尋新聞。 ③結合教科書內容,複習學校所學。 5.遊戲所需材料:填字遊戲表格、筆 6.遊戲步驟: 以下是「新聞知多少?」填字遊戲,請你根據提示的線索,填入符合提示內容與字數的答案。...

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記者可以在報導中摻入個人意見或作結論嗎?/胡宗駒(資深媒體人、前中央社特派記者)

  對這樣一個新聞學的問題,「美國新聞評論」(American Journalism Review)資深副社長兼主編雷德( AJR’s editor and senior president Rem Rieder)表示,那樣做並沒有錯,可是記者在報導中摻入個人意見或作出結論時,仍應堅守正確與公平(accuracy and fairness) 這兩個新聞人應遵循的基本原則。...

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房產新聞專業需檢討 不見真榮景只見假議題/張春炎(卓越新聞獎基金會)

房地產新聞為何多報喜少報憂?   最近打房議題受到社會關注,而許多新聞媒體也紛紛刊載報導。值得回頭檢討,過去新聞報導有關房產議題,大多報導利多、多頭,新聞媒體對房產的掌聲也合理地促成了一片房地產「漲聲」,這種一致性的報導實質地營造市場一片大好的景象,特別是北中南各大都市的指標區,房屋銷售價格更不斷攀高、豪宅建案不斷推出,媒體儼然扮演起報喜不報憂的喜鵲。...

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