「新聞寫作入門」教案大綱 一、教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師 二、教學時數：80分鐘 三、結合領域：國語 四、配合教科書內容： 康軒 國語四下第六課「媽祖繞境行」 南一 國語三下「語文天地二」：閱讀指導—怎樣讀新聞 南一 國語四下「語文天地三」：閱讀指導—怎樣從新聞中找出要素 *配合教科書內容雖為中年級，但本堂課的難度較適合高年級進行。 五、對應能力指標： F2-3-4-2能掌握記敘文、說明文和議論文的特性，練習寫作。...
Read More一、教案編寫人：賴慧玲 二、教學時數：40分鐘-80分鐘 三、適用對象： 國小高年級 四、對應媒體素養指標： 2-2 比較媒介內涵與實際生活中的情境、人物、事件等媒介與社會真實的關係 2-3 解讀媒介再現所潛藏的價值意涵與意識型態 3-1 反思個人的媒體行為 五、媒體素養教學設計說明與目標：...
Read More一、教案編寫人：毛俞婷 二、教學時數：80分鐘 三、適用對象：國中以上 四、媒體素養能力指標： 【媒體素養能力指標】3-4-2解釋廣告主、廣告商、媒體組織、閱聽人之間的關係。 【媒體素養能力指標】3-4-3檢視媒體內容中置入性行銷的形式，進而判斷其影響。 五、主題： 置入行銷鬆綁 最快月底公告 六、新聞來源及本文： 標題：置入行銷鬆綁 最快月底公告 日期：2012/8/4 刊登媒體：自由時報...
Read More「睜大眼看廣告」教案大綱 可先下載本教案PPT簡報檔 一、教案編寫人：台北縣新店市北新國小 張嘉倫 二、教學時數：40分鐘 三、適用年級：國小 四、主題：解構媒體中的刻板印象 五、媒體素養基本能力： 3-3-1分辨廣告的行銷說服技巧。 六、對應能力指標： 健5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。 七、教學目標： 1.知曉廣告會影響過節慶時的消費行為。 2.檢視不實廣告的行銷策略。...
Read More一、教案編寫人：政治大學媒體素養研究室 林佳儀 二、教學時數：40分鐘課程 三、結合領域：國小社會、國語 四、配合教科書內容： 康軒/6年級上學期/社會/團體與生活、社會規範 南一/4年級上學期/社會/科技與家鄉生活/科技的進步與家鄉生活、現代生活新樣貌 南一/6年級上學期/社會/法治與生活/自由與規範 五、對應能力指標： 4-3-4反省自己所珍視的各種德行與道德信念。 5-3-1...
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